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全(quán)因素速写是什么意(yì)思(sī)，全因素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎(zěn)么听警察扫黄为什么很少去大酒店，警察会去星级酒店扫黄吗过，因为全因素也(yě)可以理解成写实的意思，但(dàn)是(shì)速写(xiě)本身(shēn)讲究快(kuài)速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思(sī)应该是那(nà)种明暗速写(xiě)吧。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素(sù)素描是相对结(jié)构素描来(lái)讲的(de)，一般结(jié)构素(sù)描是(shì)不考虑光影的，所以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描(miáo)一般从结(jié)构入(rù)手，比如(rú)文艺复(fù)兴(xīng)的达芬(fēn)奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒(lēi)等人，而(ér)之后(hòu)东(dōng)欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也(yě)就是相对(duì)强(qiáng)调光与影。

　　现在一(yī)般我们(men)如果强调全(quán)因素(sù)素(sù)描就是(shì)强调画的时候带(dài)上(shàng)背景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关(guān)系一起(qǐ)表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这(zhè)是(shì)不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的(de)作(zuò)业训(xùn)练(liàn)，在考(kǎo)试中(zhōng)不能(néng)在整体观念的(de)指导下全面推(tuī)进，往往是急于求成，在(zài)缺(quē)乏(fá)对(duì)整体效果(guǒ)的把(bǎ)握下一味死抠局部，造(zào)成(chéng)局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不(bù)能(néng)更好的体现出来，局部的(de)构造已(yǐ)经很突(tū)出了，而(ér)其他地方做的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是(shì)由若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局(jú)部的一(yī)幅画(huà)是(shì)不真实的；然而，一幅(fú)画只(zhǐ)有局部，没(méi)有(yǒu)整体，就算再(zài)精彩、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要的是(shì)培养一种艺术思维的(de)“意境”和(hé)如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了(le)这两点，素描(miáo)练习也就失(shī)去了它的本质(zhì)意义。

　　既然(rán)整体是关系(xì)到(dào)一幅素(sù)描画的(de)成(chéng)败(bài)，那么局部与(yǔ)局部、局部(bù)与(yǔ)整体的关系就(jiù)显(xiǎn)得十分(fēn)重要。

　　如何(hé)解决这(zhè)种关系，就要(yào)靠比较(jiào)的方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比(bǐ)例(lì)的(de)长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大(dà)小(xiǎo)，比(bǐ)透视关系的远(yuǎn)与近、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的作品，才是客(kè)观对象真实存在(zài)的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所有(yǒu)的人(rén)，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外(wài)，他(tā)（她）们也都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训练(liàn)的根本任(rèn)务(wù)是，捕捉(zhuō)对象的(de)特(tè)征(zhēng)和(hé)独具个性的差异，但是(shì)在素描写(xiě)生(shēng)的过程中(zhōng)，常(cháng)常看到(dào)有的学生不管画谁，不管对(duì)象的长相如(rú)何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了(le)他(tā)们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的失误(wù)，还有考生(shēng)自(zì)己认识上的误区。

　　有的(de)考生错误地(dì)认为：模特儿(ér)像不(bù)像(xiàng)没有(yǒu)关系，只要(yào)画(huà)面效(xiào)果好就行，反正评分(fēn)的老师也不知(zhī)模特儿(ér)什么样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不(bù)是衡量一张(zhāng)素描(miáo)作品优劣的标准之(zhī)一，但它却(què)能检验(yàn)一个学生对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

　　如(rú)果一个学(xué)生长时(shí)间脱离对(duì)象去感(gǎn)受，去编(biān)造所谓的画面效果和废弃对(duì)客(kè)观对象(xiàng)感(gǎn)知能力的训练，那(nà)么他就有可能造成感(gǎn)知能(néng)力的退化，失去一个艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要条件的眼睛(jīng)已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无(wú)法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以(yǐ)学生们(men)要特(tè)别注意老师讲(jiǎng)到的(de)每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整(zhěng)时，最容(róng)易出(chū)现画面(miàn)灰、效果对比不(bù)强(qiáng)烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什(shén)么会出现(xiàn)这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整(zhěng)统一(yī)的对比和(hé)变(biàn)化规律,画面的层次(cì)就不清晰，画面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分(fēn)多点(diǎn)，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的，但不管怎(zěn)样的比例(lì)关系，三大基本(běn)色调都(dōu)不应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很(hěn)多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面(miàn)上基本都是亮(liàng)和灰的色调；如果处理(lǐ)不当，很容(róng)易造成画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就体现深(shēn)灰(huī)的(de)作用，尽(jǐn)量拉(lā)开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模(mó)特(tè)儿的皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的大部分面积，而浅灰和(hé)亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容(róng)易造成画面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主(zhǔ)动减少中间(jiān)色调的深(shēn)度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次(cì)感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客观对(duì)象(xiàng)的(de)前(qián)提下(xià)，允许对局部的色调进行调(diào)整(zhěng)、或(huò)减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生警察扫黄为什么很少去大酒店，警察会去星级酒店扫黄吗的对象(xiàng)，或(huò)明或暗(àn)，或(huò)强或弱(ruò)，或虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如(rú)果打乱(luàn)了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局(jú)部都画得很好(hǎo)很完(wán)整，但(dàn)局部(bù)和局部(bù)之间没有联系，互(hù)不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物体在(zài)一(yī)个固定光(guāng)源的照(zhào)射(shè)下，必然会(huì)出现强弱、远近和虚(xū)实(shí)的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主次(cì)关系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握不好警察扫黄为什么很少去大酒店，警察会去星级酒店扫黄吗，这(zhè)样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习过(guò)程中，素(sù)描必(bì)须着(zhe)重(zhòng)光线(xiàn)、物(wù)体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察到(dào)的形(xíng)体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可以解释为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静(jìng)物(wù)，除了可以发现静(jìng)物上不同的色彩外，亦可(kě)发(fā)现放(fàng)在(zài)桌(zhuō)上的安全感(gǎn)，和背景间的协调性，这(zhè)些存在(zài)的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复(fù)杂的(de)因素，互相交织，构成(chéng)一个(gè)美的(de)秩序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要将那些自然的秩序，导换成美的、入画的(de)秩序，这也是素描的意义和(hé)目的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最(zuì)能体(tǐ)现人的绘画水平的(de)画(huà)种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来源(yuán)：百度百科-素描

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