张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一步(bù)扩大梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了苏州，成立了(le)专门的公司，公司目标(biāo)是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台(tái)风(fēng)起云(yún)涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名的(de)优势(shì)以及出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各大平台(tái)积累了(le)上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多(duō)次(cì)引(yǐn)起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视(shì)频当中(zhōng)直截了当(dāng)的称，如(rú)果我是(shì)孩子的家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一(yī)定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成(chéng)没有(yǒu)从事(shì)本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大(dà)学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一(yī)位传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言(yán)论，认(rèn)为张雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就(jiù)是在(zài)享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育(yù)部表(biǎo)示(shì)，严(yán)肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用有的上万元(yuán)，有的高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的(de)梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗高考志(zhì)愿填报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教育(yù)报(bào)对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论(lùn)。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下，他(tā)明(míng)显(xiǎn)收敛了个人高(gāo)调(diào)的(de)姿态。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰(fēng)更多的知识(shí)和内(nèi)容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师(shī)会(huì)不会(huì)面临业(yè)务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言论确(què)实(shí)存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学生追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大学学(xué)完专业知识(shí)后，面临的最主要的问(wèn)题(tí)还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是(shì)从(cóng)生(shēng)存(cún)角度给学生更多(duō)的参(cān)考和意见，他(tā)的言论(lùn)可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就(jiù)是我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去告(gào)诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认(rèn)知很大程度上停(tíng)留(liú)在书本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层级和社(shè)会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这件事(shì)存在(zài)困难(nán)，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完(wán)成(chéng)，要去做，这才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不(bù)是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指导，真正对学生(shēng)有意(yì)义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪(xuě)峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都(dōu)睡不安稳。

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