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什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么是(shì)在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下(xià)就什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么(me)作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的(de)答(dá)题(tí)要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前文内(nèi)容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心(xīn).深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神(shén)或性格(gé)的。

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文(wén)章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么(me)

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点结(jié)构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的(de)意(yì)义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么作用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染力5、加深读(dú)者的印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意(yì)境和本书要表(biǎo)达(dá)的(de)感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文章和(hé)人物进行分析

文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注意(yì)、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心(xīn)论点(diǎn)(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中心(xīn)论点或引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往(wǎng)下(xià)读的作(zuò)用,增强了论(lùn)述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺(shùn)应文章(zhāng)内容的冲(chōng)山袜(wà)发(fā)展

　　文(wén)章是(shì)反映(yìng)客观事物(wù)的,客观事物是(shì)千变万化的,反映千变(biàn)万(wàn)化的(de)客观事物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说(shuō)明文、应用文、议论(lùn)文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文又可以(yǐ)大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类(lèi)别(bié),因(yīn)此,文(wén)章不能(néng)用同一形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用什么方式,我们(men)认为,要顺应(yīng)文章(zhāng)内容(róng)散激的发(fā)展,不能为结尾而结尾(什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型wěi)。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章时,觉(jué)得(dé)有(yǒu)些文(wén)章的(de)结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中(zhōng),结尾的(de)方法(fǎ)是多种多样的,有的(de)是(shì)事情写(xiě)完了,文(wén)章也(yě)就自然结尾了,不需要(yào)再去(qù)说什(shén)么多余的话;有的是(shì)文章快写完了(le),作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必(bì)要对全(quán)文进行一下总(zǒng)结,写上几(jǐ)句(jù)概括性(xìng)的话来(lái)收束全篇(piān);有(yǒu)的人在文章结尾(wěi)时恰(qià)到好处地(dì)通过某种(zhǒng)途径把文章的中(zhōng)心(xīn)点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人(rén)寻味(wèi)的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又给(gěi)我们留下想像的(de)余地(dì);有的人写文章时(shí)充分表(biǎo)达(dá)了自己(jǐ)的感(gǎn)情(qíng),同(tóng)时自己(jǐ)在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所感染,情(qíng)不自禁(jìn)地在文章结(jié)尾时抒起情来(lái);也有的(de)人(rén)写到(dào)文(wén)章结(jié)尾(wěi)处(chù),回(huí)应(yīng)前文,和文章(zhāng)的(de)标题(tí)或者文章的(de)开头(tóu)联系起(qǐ)来考虑(lǜ),使(shǐ)人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小(xiǎo)见(jiàn)大,初(chū)看不起(qǐ)眼(yǎn),细(xì)想却很深刻;有的结尾话(huà)虽(suī)说完意(yì)却未完(wán),使你(nǐ)还得好好去想一(yī)想……文章的结尾多种(zhǒng)多样(yàng),不一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的(de)发展,不能(néng)抛开前面(miàn)的内容为结尾而(ér)标新(xīn)立异(yì)。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股(gǔ)上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡(jī)的屁股(gǔ)上(shàng)安上(shàng)马尾巴(bā),那必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉(méi),他的(de)脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得(dé)把他们(men)抱(bào)来(lái),同死(sǐ)人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过(guò)去的!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔(yú)夫和(hé)他的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的(de)两(liǎng)个(gè)孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾处集(jí)中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在(zài)桑娜身上没(méi)有多用(yòng)笔(bǐ)墨(mò),实际上,文(wén)章的(de)前(qián)面已(yǐ)经(jīng)写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道(dào)为什么要这样做(zuò),但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾(wěi)时桑娜(nà)的心里特别宁静(jìng),作(zuò)者为什(shén)么不(bù)在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到(dào)了(le)充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全文

　　一(yī)篇(piān)文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都(dōu)是在(zài)这(zhè)个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为(wèi)为了(le)叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要(yào)收(shōu)束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写(xiě)人(rén)的(de)文(wén)章,结尾要落(luò)实到人的(de)思(sī)想品质(zhì)和(hé)性格特征上来;一般写事的(de)文章,结尾要(yào)落实到事(shì)情的意(yì)义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题(tí)到文章结(jié)束(shù)看过一遍之(zhī)后,应(yīng)该有一(yī)种整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题、文章的开头以及(jí)文章的中间部分(fēn),是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是不可(kě)缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾使(shǐ)人读(dú)过之后感到是多余的(de),或者感(gǎn)到它与(yǔ)前面的部分不(bù)和(hé)谐,不统一,破坏了(le)文章的完(wán)整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材(cái)《田(tián)寡(guǎ)妇看(kàn)瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村(cūn)里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最(zuì)怕人偷的(de)是田寡妇家(jiā)的瓜(guā),因此(cǐ)田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天(tiān)去(qù)看瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子(zi)劝阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也(yě)无事,三(sān)五天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再(zài)看瓜了;收(shōu)获的一天见(jiàn)秋生家拉了一(yī)车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇(piān)内容和(hé)结构的完整都起到(dào)了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完(wán)之后,有使他翻开第(dì)一页(yè)来重新去(qù)读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家也要(yào)求写(xiě)诗(shī)、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充实有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明(míng)的(de)时候(hòu),决(jué)口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是(shì)人们(men)欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家(jiā)同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅(jǐn)结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心(xīn)。