小学六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常用说明方(fāng)法分别是(shì)举例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是(shì)使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事(shì)例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是(shì张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗)异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确(què)的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可(kě)靠(kào)的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使文章更具有张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点(张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是(shì)一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的(de)、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思(sī)更明(míng)确，使(shǐ)说(shuō)明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物、现象等(děng)加(jiā)以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说(shuō)明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事(shì)物的本质特征(zhēng)作(zuò)概括(kuò)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别平行(xíng)的四边(biān)形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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