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形容一晃十年的诗句,含有十年的诗句

形容一晃十年的诗句,含有十年的诗句 小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔

  小学生用HB还是2B铅笔好,小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生(shēng)HB的(de)铅笔好(hǎo)的。

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小学生用HB还是(shì)2B铅笔好,小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅(qiān)笔(bǐ)

  小学生HB的铅笔好。

  H类铅笔(bǐ),笔芯硬(yìng)度相对较高,适合(hé)用于(yú)界面相(xiāng)对较硬(yìng)du或粗糙的(de)物体,比如木工划线(xiàn),机械制图等。

HB的铅(qiān)笔(bǐ)

  H是Hardness的缩写,意思是"硬",B是Black的缩写,意思是"黑",如2B,5B。

  数(shù)字越大(dà),说(shuō)明写出的(de)字(zì)越(yuè)黑越软,HB的(de)是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半,属(shǔ)中性笔。

  笔(bǐ)芯分(fēn)类:

  形容一晃十年的诗句,含有十年的诗句按照笔(bǐ)芯(xīn)的硬度来(lái)定的,从(cóng)软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素异形体之一石(shí)墨做笔(bǐ)芯的。

  铅笔的分类正是按照笔芯中石墨的份量(liàng)来划分。

  一般划分为H、HB、B三(sān)大类。

  其中H类(形容一晃十年的诗句,含有十年的诗句lèi)铅笔,笔芯硬度相对(duì)较高,适合用(yòng)于(yú)界面(miàn)相对较硬或粗糙的物体(tǐ)。

  HB类铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯(xīn)硬(yìng)度(dù)适中,适合(hé)一般情况(kuàng)下的书写(写字);

  B类(lèi)铅笔,笔芯(xīn)相(xiāng)对(duì)较软,适合(hé)绘画(尤(yóu)其是素描),其中2B铅笔被用于填(tián)涂一(yī)些机器可识别的卡片,如答题(tí)卡。

小学生(shēng)写字的(de)重(zhòng)要性

  写字与(yǔ)其他作业联系紧密

  写一(yī)手好(hǎo)字(zì),可让人受(shòu)益终(zhōng)生。

  尤其对学生来说,学习写字实际也是一种行为规范的养(yǎng)成过程(chéng)。

  俗话说,好(hǎo)记性,不如烂笔头,在(zài)学习中(zhōng),如果(guǒ)让(ràng)孩子一边学习(xí)好功课(kè),一边进(jìn)行抄写(xiě)练习(xí),可以互补互益。

  久而久之,自然(rán)形成了行为规范的养成过程。

  比如,一(yī)边(biān)学习(xí)课文,一边进行(xíng)生字(zì)、词语和段(duàn)落抄写练习,既(jì)可(kě)以巩固知识,又提高了写字水平。

  特别是抄(chāo)写(xiě)唐(táng)诗宋词(cí)时,还可以陶冶(yě)孩子们的心灵情(qíng)操。

  确(què)实是一举多得。

  写字与个人的关系不(bù)可忽视

  写字是每个人很(hěn)重要、很基本(běn)的一(yī)项(xiàng)技(jì)能,当然(rán)有很多人认(rèn)为现在可(kě)以(yǐ)用打(dǎ)字机代替写字,写字教学不必(bì)再强调(diào)了,但(dàn)日(rì)常生活中更多时候(hòu)还是不能不靠(kào)手写的(de)。

  人与人(rén)的交(jiāo)流,缺少(shǎo)不(bù)了写字,而(ér)写字对于(yú)培养(yǎng)一个(gè)人的耐(nài)心、恒心有着很大的助益(yì)。

  《语文课程标准》亦指出:“识字写字是阅读(dú)和写作(zuò)的(de)基(jī)础(chǔ),是(shì)1—2年(nián)级(jí)的教学重点。

  ”笔者(zhě)在从教过程中,也发现学生(shēng)字写得(dé)好坏,与他的学(xué)习(xí)有很(hěn)大的关联。

  基本上来说,字写(xiě)得工(gōng)整、美(měi)观的学生,他在学习(xí)时(shí)也比较细心、认真,而字写得潦(lǎo)草的学(xué)生,其学习也(yě)比较粗(cū)心、懒散,可谓“字如其人”。

  所以,清(qīng)代曾国(guó)藩先生认(rèn)为(wèi)“唯读书与写字可以变化气质”,他对儿子的(de)习字非常(cháng)重(zhòng)视(shì),在家书中(zhōng)对(duì)于习字方面有(yǒu)很多的论(lùn)述。

  曾有教育前辈说过(guò)致力抓好两件事,一件是扫(sǎo)地(dì),一件就是写字。

  确(què)实,这(zhè)两件事都不算大事(shì),但对于一个人一生的成长关系甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的(de)好还是2B的(de)好?

  开(kāi)学后,我家(jiā)最小的一个侄(zhí)子就要上(shàng)小(xiǎo)学了。

  而用(yòng)什么样的铅笔,则是首先要考(kǎo)虑的问题(tí)。

  今天和各位(wèi)朋友讨论(lùn)一下(xià)铅笔的问(wèn)题。

  我记得我上小学(xué)的时候喜欢用HB,因为它耐(nài)摔,都知道(dào)小孩子的东(dōng)西总是容易(yì)磕磕绊绊的,HB不仅写(xiě)字(zì)淡,而且摔了好(hǎo)几次,还(hái)不断(duàn),( ω )。

  到那时2B就跟HB完(wán)全(quán)相反了(le)。

  直到长大后(hòu),我才(cái)明白真理。

  大概讲一下铅(qiān)笔(bǐ)的(de)H和B的(de)含义,虽然大部(bù)分人都(dōu)知道。

  铅笔的铅芯,形容一晃十年的诗句,含有十年的诗句标注为"H"(HARD的首字母)的(de)表示(shì)硬(yìng)质铅(qiān)笔,"B"(BLACK的首字(zì)母(mǔ))表示软质铅笔,而(ér)"HB"则表示(shì)软硬适(shì)中的(de)铅笔(bǐ)。

  另(lìng)外要说的是,B数越大铅笔就越(yuè)黑越软,比如(rú)4B比(bǐ)2B要(yào)黑(hēi)要软;H数越大就(jiù)越硬颜(yán)色越浅,4H比2H要硬要浅。

  所以,如果你问有经(jīng)验的老司机,初学写字的小朋(péng)友(yǒu)用什么铅笔,大都(dōu)会推荐HB,理由是硬(yìng)度适(shì)中(zhōng);加之(zhī)小孩子写(xiě)字(zì)比较(jiào)用力,用(yòng)HB铅(qiān)笔则不易折断(duàn)。

  听起来是(shì)很有道理的(de)。

  下面(miàn)两图是HB铅笔效果。

  我建议,第一(yī)次(cì)拿(ná)笔的小朋友(yǒu),用(yòng)2B铅笔,而(ér)不是(shì)HB!

  我之前(qián)也和大家一散(sàn)握宴样,用专家的口吻给(gěi)家(jiā)长们(men)推荐(jiàn)HB的铅(qiān)笔。

  但(dàn)是,经过长时(shí)间的教学,才发现HB并不是最好。

  如果一个小朋友从(cóng)来没有写过字,强烈建议不要用HB的铅笔,而是(shì)用稍微(wēi)软一点,黑一点的2B铅(qiān)笔。

  我先问大家一个问(wèn)题,为啥(shá)小孩子写字(zì)普遍比较用(yòng)力?

  我的解释是,因(yīn)为HB的铅笔颜(yán)色太(tài)浅,而皮(pí)圆很多写(xiě)字本的颜(yán)色本身又不(bù)是太(tài)白,为了让写出来的字能够看清,小朋友会不(bù)自觉加(jiā)大力量,力量(liàng)大到(dào)第二页(yè),甚(shèn)至于第三页都留有很(hěn)深的印记,导致下一页不光滑,影(yǐng)响写字效果。

  同(tóng)时,用力写字(zì)实在太容易让孩子疲劳。

  并且,还有(yǒu)个更严重的(de)问题,因(yīn)为孩子的骨骼发育不全,为(wèi)了加(jiā)大力量(liàng),只能用(yòng)错误的执笔姿(zī)势写字。

  下面图片上这种姿势非常典(diǎn)型(xíng)的。

  这就(jiù)是为(wèi)什么一二年级小朋友执笔姿势错误率很高(gāo)的原(yuán)因(在我看来(lái)冲银,铅笔选择不(bù)当是执笔姿势不对的一个很重要(yào)的原因(yīn))。

  其(qí)次,用(yòng)HB的铅笔,铅笔反(fǎn)倒(dào)容(róng)易断。

  理由(yóu)也很简单,因为HB铅笔(bǐ)的颜色(sè)浅,要(yào)想写出来的字能够看清楚就(jiù)得把笔削(xuē)尖。

  笔太(tài)尖,加上用(yòng)力,很(hěn)容(róng)易就折断了。

  上面啰(luō)啰嗦嗦说了一(yī)大(dà)堆HB的问题,其实答案已经一目(mù)了(le)然(rán)。

  在我看(kàn)来(lái),没(méi)有拿过笔的小朋友(yǒu),如果直接用2B铅(qiān)笔,写字绝对不会像HB铅笔那(nà)么(me)用力(lì),而写出来(lái)却更加(jiā)黑白分明。

  因为不需要特别用力写字(zì),执笔姿势(shì)自然也就容易正确了。

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