相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例，相对评价(jià)和绝(jué)对评价区别(bié)举例现代教(jiào)育技术是相对评价和绝对评价(jià)区别(bié)：相对评价是在被(bèi)评价对象的群体(tǐ)中(zhōng)建立基准(zhǔn)，然后把该群体中的(d远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊e)各个(gè)对象逐一与基准进行比较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中每(měi)一成员(yuán)的相(xiāng)对优势的。

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相对评(píng)价和绝对评价区别举(jǔ)例，相对评价和绝对评(píng)价区别(bié)举(jǔ)例现代(dài)教育技术

　　相(xiāng)对(duì)评(píng)价和(hé)绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被评价对(duì)象的群体中建立(lì)基准(zhǔn)，然(rán)后把(bǎ)该群体中的各个对象逐(zhú)一与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中每(měi)一(yī)成员的(de)相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的集合之(zhī)外确(què)定一个标(biāo)准，评价时把(bǎ)评价对象与客观标(biāo)准(zhǔn)进行比(bǐ)较，确定评(píng)价对(duì)象(xiàng)达(dá)到目(mù)标(biāo)基准绝对位置的(de)评(píng)价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评(píng)价可以了解(jiě)学(xué)生之间的差异，便(biàn)于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观(guān)，如果评价是准确的，那么评价(jià)之后(hòu)，每个(gè)被评(píng)价者都(dōu)可以(yǐ)明确自(zì)己与客观(guān)标(biāo)准的差距，有(yǒu)利于发扬(yáng)优点，克服缺(quē)点。

　　同时，运(yùn)用绝(jué)对评价法(fǎ)，可(kě)直接鉴别各(gè)教育目(mù)标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评价和绝(jué)对性评价的区别(bié)

　　相(xiāng)对性评价和绝对(duì)性评价的区(qū)别：定亩带义不(bù)同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称(chēng)目标参照性评价(jià)，是用目标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价也称常模参(cān)照性评价，是用常模参照性测(cè)验对学(xué)生(shēng)成绩进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价依据教学目标(biā远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊o)和教材编制试(shì)题(tí)来测量学生(shēng)的学业成绩，判(pàn)断学(xué)生是否(fǒu)达到了教学目(mù)标的(de)要(yào)求。

　　而(ér)相对性评价依据学生(shēng)个人(rén)的成绩在该(gāi)班学生成绩序(xù)列(liè)中或常模中所(suǒ)处做唯(wéi)的位置来评价(jià)和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价(jià)是一种外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个(gè)体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大(dà)学考试(shì)、驾照(zhào)考试等。

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