校园暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定(dìng)在(zài)校园内发生，放学(xué)后同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也(yě)算(suàn)在内(nèi)的(de)。

　　关(guān)于校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)以及(jí)校园暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现(xiàn)是什(shén)么，校(xiào)园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面，校(xiào)园暴力(lì)具体表(biǎo)现，校园暴力的(de)五种行为(wèi)等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

校园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其(qí)主要(yào)表现(xiàn)是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发(fā)生，而不是单(dān)一(yī)的偶发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时(shí)是一人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者(zhě)不(bù)觉得自己有错，而且受(shòu)害(hài)者怕事(shì)，默默承受而(ér)不敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗)循环导致受害(hài)者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替(tì)别(bié)人取侮辱性绰号等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其(qí)身边没有朋(péng)友等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者(zhě)不利的网络言论(lùn)、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对受害者的照片进行(xíng)恶(è)搞等，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市(shì)中(zhōng)小学欺凌治理方案公布(bù)：发生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强中小学生欺凌(líng)综合治理方案》中要(yào)求，学校在(zài)启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北京(jīng)市各(gè)区公布的实(shí)施方(fāng)案中，除(chú)了对调(diào)查(chá)时(shí)间有要求外，对于事件的及时(shí)上报也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东城(chéng)区在实(shí)施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在(zài)10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教(jiào)委(wěi)外(wài)，对于情节较为严重(zhòng)的，还(hái)要(yào)求学校要与属(shǔ)地派出所、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱性(xìng)绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复的物(wù)理(lǐ)攻击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害者(zhě)的个(gè)人(rén)财产、教科(kē)书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地(dì)比受害者(zhě)强，而(ér)欺凌(líng)是在受害者(zhě)未能(néng)保护(hù)自己(jǐ)的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消极谣(yáo)言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她(tā)不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受(shòu)害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上(shàng)日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗: 24px;'>日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗发表具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人在学校或者其(qí)他教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间受到人身损害，学校或(huò)者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到(dào)教育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事行(xíng)为能力人(rén)或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构学习、生活(huó)期间，受到(dào)幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)以外的第三人(rén)人身损(sǔn)害(hài)的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构未(wèi)尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构承担补充责任(rèn)后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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