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　　接下来分享朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢(bà)合用，以诙(huī)谐的(de)口(kǒu)气(qì)猜测在仙(xiān)台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心(xīn)的希望，不(bù)倦的教诲，小而言(yán)之，是(shì)为中国，就是希望中国有新(xīn)的医(yī)学(xué);大(dà)而言之，是为(wèi)学术，就是希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的(de)怀(huái)念和感激。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是作(zuò)者想象中的情(qíng)景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈(liè)的表现了作者对藤野先生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无(wú)非使他失望，便连信也怕(pà)敢(gǎn)写了(le)。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透(tòu)露了作者(zhě)对辛亥革命后中国依(yī)然(rán)是半(bàn)殖民地半(bàn)封建社会的现状的失(shī)望(wàng)和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无法(fǎ)报答藤(téng)野先生对自己对(duì)中国人民的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了(le)文(wén)章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定(dìng)，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得(dé)颤抖(dǒu)的样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监狱旁边一个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被盖(gài)了全(quán)身，用(yòng)衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的(fāng)，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市(shì)镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得(dé)利害(hài)，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本(běn)级的学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了(le)一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送(sòng)到一(yī)封(fēng)很厚的信，拆开(kāi)看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这(zhè)一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我(wǒ)看见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他(tā)们(men)也(yě)何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可(kě)想！但在(zài)那(nà)时那地(dì)，我的(de)意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的(de)饭食和我(wǒ)不相干(gàn)，然而好意难却(què)，也只得别(bié)寻相宜的住(zhù)处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀着寻(xún)求救国(guó)救(jiù)民真(zhēn)理的理想，去日(rì)本留学(xué)，在东(dōng)京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学校学医(yī)。

　　毕(bì)业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的(de)两个月前(qián)，升格为仙台(tái)医(yī)学专门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识(shí)了(le)这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他建立了深(shēn)厚的(de)师生友谊。

　　在(zài)日本(běn)军(jūn)国主义(yì)影响下(xià)，当时(shí)的日本人(rén)对中(zhōng)国(guó)人民抱有狭(xiá)隘的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤(téng)野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不(bù)歧(qí)视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以(yǐ)极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀(fá)及其(qí)御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来(lái)到厦(shà)门大(dà)学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文(wén)最初发(fā)表(biǎo)于同年(nián)十二(èr)月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花(huā)夕拾》。

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