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大学老师最怕什么部门举报做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪

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做出贡献，做出(chū)贡献与(yǔ)作出贡献的区别在(zài)哪

　　作贡(gòng)献和做贡献的(de)区别是用法大学老师最怕什么部门举报(fǎ)不一样。

　　作贡献中的(de)“作(zuò)”在句中所(suǒ)带的宾语一(yī)般(bān)是动词(cí)、抽象意(yì)义的词语(yǔ)以及书面(miàn)语色彩较重(zhòng)的词语，特别(bié)是成语里(lǐ)多(duō)写成“作”，后(hòu)面是双音节动(dòng)词时，一般也用(yòng)“作”，“作”的基本(běn)义是“起、起来”。

　　但严格来说(shuō)，“作”一般用于动词，例如：作贡献、作打算、作答复、作评价等。

　　做(zuò)贡献中的“做”一般用(yòng)于名词，例如：做事情、做功课、做家务等。

　　也就是说，要看“做(zuò)”或“作(zuò)”后面的那个词是(shì)动词还是名词以判断，所以是作出贡献(xiàn)。

做出(chū)贡(gòng)献与作(zuò)出贡献(xiàn)的区(qū)别是什么(me)？

　　做(zuò)贡献为(wèi)错误用法，正确(què)应为(wèi)作贡献。

　　“做”在句(jù)中(zhōng)所带的(de)宾(bīn)语一般是名词判(pàn)誉(yù)拿或代词。

　　在词或成(chéng)语中，它带(dài)的(de)名词宾语(yǔ)多是较具体(tǐ)的(de)、有较浓的口(kǒu)头语色彩(cǎi)的(de)，“做(zuò)”的基(jī)本义是“制造”。

　　所以，修饰“贡献”时(shí)，应用“作”。

　　“作”和“做(zuò)”的(de)区别：

　　一、侧重点(diǎn)不同

　　1、“做(zuò)”侧重(zhòng)于具体对象或产生实物的(de)活(huó)动，动作性(xìng)较强。

　　2、而“作”多用(yòng)于抽象对象或(huò)不产(chǎn)生实物的活动(dòng)，动作性较弱，如：作(zuò)孽、作弊、作曲、作别(bié)等。

　　二、连接事物不(bù)同

　　1、“做”所(suǒ)连(lián)接(jiē)的多数(shù)都是中性事物。

　　2、“作(zuò)”所连接的事(shì)物多数是(shì)贬义(yì)的。

　　三、用(yòng)法不同

　　1、宾语是一般(bān)的名词，涉(shè)及的事物比较(jiào)具(jù)体(tǐ)，习惯上用(yòng)“做”：做饭、做(zuò)早饭、做晚饭、做年夜饭、做粉蒸肉；“做作(zuò)文(wén)、做(zuò)文(wén)章”也习惯用(yòng)“做”。

　　2、几(jǐ)类精(jīng)神产品，习惯(guàn)上用“作”（有的已经是(shì)合(hé)成词(cí)了(le)）：作诗、作(zuò)画、作(zuò)曲、作乐（yuè，制作乐律(lǜ)）、作杂记；作(zuò)广告（如果指(zhǐ)使(shǐ)用材料(liào)制作广(guǎng)告，则可掘(jué)搭以写“做广告(gào)”，如“做灯箱(xiāng)广告”）。

　　扩展资料：

　　相亲词语：做主、做事、做人、做工、做寿(shòu)

　　一、做主：[ zuò zhǔ ]

　　基(jī)本解释：主(zhǔ)持决断。

　　大学老师最怕什么部门举报二、做事：[ zuò shì ]

　　基本解释

　　1、担虚(xū)锋任有(yǒu)固定的职务(wù)；工作。

　　2、从事某种工作或处理某项事情。

　　三、做(zuò)人：[ zuò rén ]

　　基(jī)本解释

　　1、指待人(rén)接物。

　　2、做(zuò)正直无(wú)私(sī)的人(rén)。