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500克是多少斤等于多少斤,500克是多少斤两 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了(le)不小(xiǎo)的争议。

郑强老师(shī)目前担任太(tài)原理(lǐ)工大学(xué)的党(dǎng)委书(shū)记,职位(wèi)已经不小。

他(tā)多(duō)年前已经是(shì)教(jiào)育界的名(míng)人,所到之处,人(rén)流涌动,他就代表着人气。

同(tóng)时(shí),由于郑强老师为人直爽,说话一针(zhēn)见血,不想(xiǎng)拐弯抹(mǒ)角,他(tā)的每次发言大都会(huì)引发一定的热议(yì)。

前不久,郑强老(lǎo)师受邀去青(qīng)岛大学演讲,庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这是件好事,学(xué)校(xiào)邀请郑强去演讲,必然也是看中了郑强在(zài)教育界举足轻重的(de)地位(wèi)以及颇高(gāo)的人气。

郑强炮轰(hōng)官僚(liáo)主(zhǔ)义,是他的(de)面子重要还是领导时(shí)间(jiān)重要?看法有争(zhēng)议_黑料正能量

青岛(dǎo)大学的百年(nián)校庆,举办得相当隆(lóng)重(zhòng),受邀的不仅有郑强,还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强(qiáng)在演讲中,恰好(hǎo)炮轰了受邀(yāo)而来的(de)官员,使得(dé)此(cǐ)次演(yǎn)讲颇具争议(yì)性。

郑强在(zài)演讲的过程中,有些青岛的官员(yuán)离(lí)席了(le),整(zhěng)个演讲席(xí)的前排(pái)空出了不少位置。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他(tā)的面(miàn)子(zi)重(zhòng)要还是(shì)领导时间重要(yào)?看法有争议_黑料正能量(liàng)

郑强慧眼如炬,大(dà)概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上(shàng)直接炮轰离席的官员领导:“不(bù)要(yào)以(yǐ)为是(shì)你们给大学面(miàn)子,邀请你们来,是(shì)大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义(yì),来听演(yǎn)讲(jiǎng),就(jiù)是走个过场。

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郑强(qiáng)老师的话,有人(rén)支持,有人反对(duì)。

支(zhī)持者认(rèn)为,郑强老师说的对(duì)。

教育最重要(yào),领导都来听演讲了,应该给(gěi)学生(shēng)树立好榜(bǎng)样,认(rèn)为听(tīng)演讲。

刚开场不久离席,是(shì)对他人的不尊重。

郑强老(lǎo)师公(gōng)开批评这些人,是知识分子的风骨。

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反(fǎn)对者则认为,领导过(guò)去(qù)就是(shì)出席开(kāi)幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时间很重要,哪有时间听你(nǐ)讲话,郑(zhèng)强(qiáng)还是感(gǎn)觉自己被怠慢了,面(miàn)子上过不去(qù)罢(bà)了,哪里(lǐ)是(shì)为百姓发声(shēng)。

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公说(shuō)公有理,婆说婆有理,各(gè)方(fāng)各执(zhí)一词,互不相让。

郑强老师批评离(lí)场现(xiàn)场(chǎng),是在乎面子?

中途离场的领导,到底对或者不对呢?

具(jù)体问题(tí),具体分析,不可一概而论。

领(lǐng)导一般行程忙,事多,如果真有急事,中途离(lí)场,也情(qíng)有可原。

但(dàn)如(rú)果领(lǐng)导们是对演讲内容不(bù)感冒,不想(xiǎng)坐在(zài)台下听(tīng)演讲内容(róng),所以溜之大(dà)吉(jí),那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导还(hái)是要(yào)做好学生的表率和带头作用,如果领导一言(yán)不合都提前(qián)走,那年轻的学子,相对来(lái)说(shuō)更加心浮(fú)气躁,哪(nǎ)还有心(xīn)思听下去呢。

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做任何事,都(dōu)需要耐心和(hé)恒心(xīn)。

年轻(qīng)学(xué)子如果(guǒ)养成随性(xìng)而为的习惯,那做任(rèn)何(hé)事都可(kě)能是一(yī)时(shí)热度(dù),难成气候。

郑强(qiáng)老(lǎo)师太(tài)直率。

如果换成其他的演讲者,看到有(yǒu)人中途离席,必然当作没(méi)有任何事发生,若无其事(shì)地继续提前准(zhǔn)备(bèi)好的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不,他(tā)要将这种他看来不(bù)好(hǎo)的现(xiàn)象说出来(lái),加以批评。

无论他批(pī)评(píng)的对与错,这种(zhǒng)敢于说(shuō)出自我(wǒ)想(xiǎng)法的老师(shī),500克是多少斤等于多少斤,500克是多少斤两值得肯定。

500克是多少斤等于多少斤,500克是多少斤两学,非有大楼之谓也,有大师之谓也。大学(xué)真正的(de)目的,是培养学生,是教书育人,是(shì)产生(shēng)更多(duō)的大师。

郑强对官僚主义的批评,是否(fǒu)有助于(yú)大学(xué)的进步,学生的培养,仁者见(jiàn)仁,智者见智(zhì)。

个人看来,高校中有郑强如此(cǐ)坦率(lǜ)和直爽之(zhī)人,能发(fā)自内(nèi)心,不怕得(dé)罪人地说出心中想法,对高校是(shì)件好事。对很多事情意见均一致的高校,大抵是没有(yǒu)太大的创(chuàng)新力的。

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