音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)是音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设(shè)和(hé)教(jiào)育改革发展需要的具有较好音乐(lè)素养和教学(xué)能力(lì)的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的(de)院校(xiào)有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要(yào)分(fēn)为两个方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育类，另(lìng)一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose二晋前后延什么意思晋怎么读，二晋前后延是哪个朝代/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必(bì)须能够顺(shùn)利进行演奏才(cái)算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便没有实现演奏，或者说部(bù)分音响并不适合(hé)真实演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可(kě)通过电子(zi)设(shè)备获(huò)得想要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作(zuò)某些即便(biàn)没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在完(wán)成音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任(rè二晋前后延什么意思晋怎么读，二晋前后延是哪个朝代n)何音乐(lè)形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐(lè)与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其中一个(gè)因素就(jiù)有可能改变一首音乐的(de)内容(róng)，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么(me)音乐教育(yù)是(shì)一(yī)个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名私人(rén)乐器教师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求(qiú)你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需(xū)要硕士或博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举(jǔ)例来说，学生的音(yīn)乐教育(yù)学位课程可以为自己在大(dà)学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯(sī)州(zhōu)任(rèn)教。

　　而(ér)中国的(de)情况就(jiù)各有不同，每个(gè)地区每个学校的要求(qiú)都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程给学生时(shí)间和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一(yī)种(zhǒng)主要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器(qì)教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作(zuò)，电子音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代随着(zhe)电(diàn)脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起的一(yī)种(zhǒng)在(zài)电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最(zuì)实用、最(zuì)热(rè)门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术(shù)的(de)学生将(jiāng)学习音(yīn)乐技术(shù)硕士学位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和作(zuò)曲(qū)专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技能和自己的风格(gé)，并获得在不断发(fā)展的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面(miàn)有不错(cuò)基础的学生(shēng)，在软件的学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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