重修的(de)是不是更好过？是(shì)重修于好(hǎo)，于在这里(lǐ)作(zuò)介词的。关于重(zhòng)修的是不是更(gèng)好过以及重(zhòng)修的(de)是不是(shì)更好过，重修什(shén)么之好，重修(xiū)和(hé)洽什么意思，重修(xiū)是怎么样，重修好过么等问题(tí)，农商网将为你收拾以下的(de)日(rì)子(zi)常识：

重修是(shì)和重生一同上课吗(ma)

　　是的，重(zhòng)修是和重生一(yī)同上(shàng)课的(de)。

　　大学重修是和重生一同(tóng)上课，期(qī)末(mò)需求(qiú)跟重生一同考试(shì)。大学考(kǎo)试(shì)某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这(zhè)门课，并从头考试(shì)称为重(zhòng)修。大多数(shù)高校(xiào)都采纳这样的(de)战略(lüè)：当一位同学在期末考(kǎo)试中(zhōng)有(yǒu)多(duō)科(kē)不及格，

　　鄙人(rén)一(yī)学期开学(xué)第(dì)一周给予补考机遇;若(ruò)该同(tóng)学在补考(kǎo)期(qī)间把(bǎ)不及格的科目补考及(jí)格则(zé)不需求(qiú)重修。

重修的是不是更好过

　　是重(zhòng)修(xiū)于好，于在(zài)这里作介词。

　　重修于(yú)好也(yě)可称为重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好是一个汉语成语，指康复旧情(qíng)，重归于(yú)好(hǎo)，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自(zì)周克(kè)芹《许茂和他的(de)女儿们》第五章：秀云(yún)不(bù)肯(kěn)改(gǎi)嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个最好的(de)重(zhòng)修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字(zì)，此字始(shǐ)见于商(shāng)代(dài)甲骨文，字形(xíng)、字(zì)义联系不明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代(dài)的于多用来介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物(wù)等，表(biǎo)明在、从、到(dào)、对、给、向等(děng)义。

　　于(yú)用在(zài)被迫句(jù)中，引出自(zì)动者，用在(zài)形(xíng)容词后，引出比较的目标。

大学生挂科重(zhòng)修(xiū)好(hǎo)过吗？

　　好(hǎo)过(gu几近是什么意思，几近什么意思拼音ò)的(de)。

　　大(dà)学生都清(qīng)楚，大(dà)学(xué)挂科了，需求补考，补考没过(guò)就需求重修。

　　在结业前(qián)的最终一学期有5门(mén)重修课，最终成功准时结(jié)业。

　　能够给你一些经历：1.提早(zǎo)和(hé)教师交流承认：必定要让教师知(zhī)道有你(nǐ)这(zhè)号人在他那里重修，如果有(yǒu)重(zhòng)修群，必定要加进(jìn)去，然(rán)后和教师(shī)阐明自己为(wèi)什么会重修，而且表明自己必定要经过(guò)重修(xiū)的决(j几近是什么意思，几近什么意思拼音ué)计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的成果构成：有的课程是(shì)没有平常成果的，我们(men)平常都(dōu)很忙，平(píng)常成果(guǒ)不给(gěi)的(de)话就不去上(shàng)课(kè)了吧，多花时刻在图(tú)书馆自己揣摩，一般(bān)搞到重修的课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学不明(míng)白(bái)：这个(gè)时分能够看看我(wǒ)国(guó)大学生(shēng)慕(mù)课，会(huì)对你的(de)课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的人步(bù)调一致：他人没有重修课，到了大(dà)四(sì)根本(běn)就只有结(jié)业设计(jì)和选修课了，你(nǐ)注定是要(yào)比他(tā)人多(duō)尽力一些的(de)，这(zhè)个(gè)时分应该(gāi)对(duì)自(zì)己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低人一等，到了结业(yè)的时分，只需拿到结业证的都(dōu)是好孩子！

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