小说中(zhōng)反复的(de)作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和表达效果答题格式是反复(fù)的(de)作(zuò)用和表达(dá)效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增强语气(qì)或(huò)语势的(de)。

　　关于小说中反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果，反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果答题格式(shì)以(yǐ)及小说(shuō)中反复的作用和表达效果，情节反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式，反复的(de)作用和表达效果举例，反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达(dá)效果有(yǒu)区别(bié)吗等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

小说中反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和表达效(xiào)果(guǒ)答题(tí)格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格(gé)式整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的(de)特(tè)征，使(shǐ)人如见(jiàn)其形，突出(chū)形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有(yǒu)意让句子(zi)或(huò)词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出某种情感(gǎn)，特(tè)意重复使用某(mǒu)些词(cí)语、句子(zi)或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种(zhǒng)感情或某种行为，连续(xù)两次以上使用(yòng)同一(yī)词语，达到强调(diào)的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中(zhōng)爆发，就在(酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在这里多次使用“沉(chén)默”一(yī)词，表达自己对政府的愤怒(nù)和(hé)对民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或句子(zi)反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了(le)表达内容或结构安(ān)排的需要，要(yào)连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一(yī)个词组或句(jù)子(zi)。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是这样(yàng)的！月亮原来(lái)是(shì)这样的！核(hé)桃树原(yuán)来是这样(yàng)的(de)！香雪走着，就(jiù)像第一次认(rèn)出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复使用“原来(lái)是这(zhè)样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类(lèi)型在(zài)诗(shī)歌和小说(shuō)中最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨(mò)，连(lián)续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析(xī)：通过(guò)反复(fù)的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳动妇(fù)女(nǚ)的(de)封(fēng)建礼教。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突(tū)出思想,强调情感;承上(shàng)启下(xià)，层次清晰;多(duō)次强调，增强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语(yǔ)气(qì)。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动，化(huà)深奥(ào)为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形(xíng)象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物(wù)为人，拉近距(jù)离(lí),亲(qīn)切自(zì)然:便于对话(huà),交(jiāo)流(liú)情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气势(shì);叙事透(tòu)辟，条分缕析(xī);语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格式:强调了(le)+对象+特性

　　酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗表(biǎo)现了.……，抒发了(le)……，增(zēng)强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强语气，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达(dá)了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　设问(wèn):自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗