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一年级语(yǔ)文一类字和(hé)二类字是什么意思啊，小学一年级语文一类(lèi)字和(hé)二类(lèi)字(zì)是(shì)什么

　　一年级(jí)语(yǔ)文一类字是(shì)课本中写在田字格(gé)里(lǐ)的，要求会写、会(huì)读、会注(zhù)音、会(huì)组词、会写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基础教育(yù)课程(chéng)体系中的一门(mén)重点教学科目，其教学的内容是语言文(wén)化，其(qí)运行的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一(yī)门重要的人文社会科学，是(shì)人们相互交流思想等的工具(jù)。

一类(lèi)字和二类字是什么意思？

　　一类字和(hé)二类字的(de)解释是(shì)：

　　1、“一(yī)类(lèi)字(zì)”是需要(yào)会注(zhù)音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会(huì)造句、会应用于口语和(hé)书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文(wén)后边的虚宫格中的字,统计(jì)在语文书后(hòu)的(de)《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再现时会读，其他知识(shí)不(bù)要求全体学生掌(zhǎng)握，但可作为(wèi)分(fēn)层教学时(shí)A层学生的(de)学习内(nèi)容。

　　在课(kè)本中的编排是：课文后边(biān)横线间(jiān)隔中有(yǒu)拼(pīn)音的字(zì),统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺(shùn)，一(yī)共有多少(shǎo)笔画，还(hái)能写出注音(yīn)……其(qí)实(shí)就是学习这些生字的字(zì)音、字形和(hé)字义(yì)。

　　老师和家(jiā)长可(kě)以在孩子(zi)们掌(zhǎng)握(wò)之后(hòu)，进行听写或看拼音写词(cí)语等考查，以便掌握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字(zì)，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类(lèi)字(zì)的(de)学习和巩固

　　在学习课文(wén)恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思时，读(dú)课文、读句子的(de)过(guò)拦氏空程(chéng)中认识这(zhè)些生字(zì)，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用，而不是单(dān)独的拿出(chū)一个(gè)字让孩子去记，这样效果是非常低(dī)下(xià)的(de)，而核游且还是容(róng)易(yì)错，就是很多学(xué)生会写这(zhè)个字之后(hòu)，在(zài)考(kǎo)试中又(yòu)不会了的主要的原因(yīn)。

　　建议把二(èr)类字拿出(chū)来写在(zài)纸上，这个字(zì)上面的注音，则(zé)需要孩(hái)子们(men)独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的注(zhù)音全部(bù)正确，孩(hái)子(zi)对这些字应该是(shì)认识，这只是(shì)初步(bù)的学习，在(zài)认识的基(jī)础上要理解(jiě)这些字(zì)也需要(yào)练习。

　　除此之外(wài)，还(hái)要关注会认字(zì)中带颜(yán)色(sè)的会认(rèn)字，带(dài)颜色的会认字(zì)是多音字，我们(men)不(bù)仅掌握(wò)这个(gè)生字在本课的读音，还要(yào)掌握它(tā)的其他(tā)音。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表，还有(yǒu)写字(zì)表(biǎo)，除(chú)了认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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