全(quán)因素速(sù)写是(shì)什么意(yì)思，全因(yīn)素速写图(tú)片是(shì)全因素速(sù)写的(de)。

　　关于全因素速写是什(shén)么意思，全(quán)因素速写(xiě)图片以及全因素(sù)速(sù)写是什么意思，全因(yīn)素速(sù)写的概(gài)念，全因(yīn)素速写图片(piàn)，全因素素(sù)描是什么意思(sī)，全因素素描步(bù)骤解析等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

全因素速(sù)写是什么意(yì)思(sī)，全因素速写图片

　　全因(yīn)素(sù)速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为(wèi)全因(yīn)素也可以理解成(chéng)写实的(de)意思，但是(shì)速写本身讲究快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全(quán)因素素(sù)描

　　全因(yīn)素素描是相对结构素描来讲的，一般结构素(sù)描是(shì)不考虑光影(yǐng)的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是(shì)从结构入手来(lái)表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的俄(é)罗斯的列宾美(měi)院强调全因素也就是相对(duì)强调光与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我们如果(guǒ)强调全因素素描就是强调(diào)画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环(huán)境的关系一(yī)起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由(yóu)于他们(men)缺乏长(zhǎng)期性的作业(yè)训(xùn)练，在考试中不能在整体观念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺(quē)乏(fá)对整(zhěng)体效(xiào)果的把(bǎ)握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相(xiāng)互之间关(guān)系无法很好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让整(zhěng)体的美感(gǎn)不能更好(hǎo)的体现出来，局(jú)部的构造已经很突出了，而其(qí)他地方(fāng)做的不足，这(zhè)样的一幅画(huà)，怎么能(néng)得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若(ruò)干伏兄亏(kuī)个(gè)局部组成的(de)，没(méi)有局(jú)部的一幅画是不(bù)真实的；然而(ér)，一幅画只(zhǐ)有局部(bù)，没有(yǒu)整体(tǐ)，就算再精彩(cǎi)、再深入也(yě)是(shì)毫无意(yì)义的。

　　素(sù)描(miáo)的目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重要的是培养一(yī)种艺术思维的“意(yì)境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就失去了它的(de)本质意(yì)义。

　　既(jì)然整体(tǐ)是关系到(dào)一幅素描(miáo)画的成败，那么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关(guān)系就显得(dé)十(shí)分重要(yào)。

　　如何(hé)解(jiě)决(jué)这种关系，就要靠比(bǐ)较的方法，比(bǐ)较色调的(de)深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关(guān)系的远与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画(huà)出来的作品(pǐn)，才是客(kè)观对象真实存在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感加(jiā)强(qiáng)

　　世上所(suǒ)有的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎(tāi)也不例外(wài)，他（她(tā)）们也都有(yǒu)别人不易(yì)察(chá)觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本(běn)任务是(shì)，捕(bǔ)捉对象的特(tè)征和(hé)独具个性的(de)差异(yì)，但是在素描写生的过程中(zhōng)，常常看到有的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气(qì)质(zhì)怎样，都(dōu)画得(dé)像一个人(rén)，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成(chéng)了(le)他们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老师指导(dǎo)上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错误(wù)地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好(hǎo)就行，反正评分的老师也不知模特(tè)儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不(bù)是衡量一张素描(miáo)作品优劣(liè)的(de)标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对事物所具(jù)备的敏感(gǎn)性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如(rú)果一个学生(shēng)长时间脱(tuō)离(lí)对(duì)象去感受，去编(biān)造所(suǒ)谓的画(huà)面(miàn)效果和废(fèi)弃对客(kè)观(guān)对象感知能力(lì)的训练(liàn)，那(nà)么他就有(yǒu)可能造成感(gǎn)知(zhī)能力的退(tuì)化，失去(qù)一个(gè)艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素描写生中的(de)表现就是千人(rén)一(yī)面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条件的眼睛已经退化了(le)。

　　无(wú)疑，这样的(de)试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形(xíng)成就很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生们(men)要(yào)特别注意(yì)老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出现画面灰(huī)、效果对(duì)比不(bù)强(qiáng)烈和画面(miàn)锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什么会出现(xiàn)这(zhè)些问题呢(ne)？这(zhè)是因(yīn)为画(huà)面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整统一的(de)对比和变(biàn)化规(guī)律,画面的层次(cì)就不清晰(xī)，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一(yī)种(zhǒng)成分(fēn)多(duō)点(diǎn)，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但不管(guǎn)怎样的比(bǐ)例关系(xì)，三大基本色(sè)调都不应缺少其(qí)中的(de)一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处(chù)在亮部里，于(yú)是(shì)，画面上基本都是亮和灰(huī)的色(sè)调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的(de)作用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的(de)皮肤比较深(shēn)，黑和深灰色(sè)调占其面部(bù)的大部分面积(jī)，而浅灰和亮(liàng)面所(suǒ)占(zhàn)的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此(cǐ国民党任公是指谁，任公指的是什么)，考生应(yīng)主动(dòng)减少中间色调(diào)的深度，提高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮(liàng)度(dù)，保持画面的层次(cì)感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊重客(kè)观(guān)对象的(de)前提下(xià)，允(yǔn)许对(duì)局部(bù)的(de)色调进行(xíng)调整、或减弱、或加(jiā)强的艺术(shù)处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或(huò)实，都有着它的规律(lǜ)和秩(zhì)序。

　　写生时如国民党任公是指谁，任公指的是什么果打(dǎ)乱了这种客(kè)观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得(dé)很好很完整(zhěng)，但局部和局部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物(wù)体在一(yī)个固定光源的(de)照射下，必然(rán)会出现强弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚实的物象。

　　因(yīn)而(ér)就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好(hǎo)，这样(yàng)的一幅作品也不能说是一幅(fú)好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必(bì)须着重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手(shǒu)法，将自己(jǐ)眼睛所观察(chá)到的形体，具体而微的(de)呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需(xū)培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解(jiě)释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画(huà)”之间(jiān)一切的努力，亦(yì)即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上(shàng)的静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现静物上(shàng)不同(tóng)的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安(ān)全(quán)感，和(hé)背景间的协(xié)调性(xìng)，这(zhè)些存在的(de)形(xíng)、色(sè)、线条、明暗，质感(gǎn)，量(liàng)感(gǎn)、存在感、空间、动态(tài)……等(děng)等复(fù)杂的因素，互相交(jiāo)织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的(de)秩序(xù)，导换成美(měi)的(de)、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画(huà)的基(jī)础,是最能体现人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学(xué)习中要踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百(bǎi)度百科-素描

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 国民党任公是指谁，任公指的是什么