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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 之字是什么结构的字,近字是什么结构

  之字(zì)是什么结构的字,近字是什么结(jié)构是之字是单一结构,此字初(chū)文始见于商代甲骨(gǔ)文,属指事字,一说会意字的。

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之字是什么结(jié)构的字,小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)近字是什么结(jié)构

  之字是(shì)单一结(jié)构,此字初文始见于商代甲骨文(wén),属指(zhǐ)事(shì)字(zì),一说会(huì)意字。

  古字(zì)形(xíng)从止,止下(xià)面一横表示出发的地(dì)方,本义是往、到……地(dì)方(fāng)去。

  “之”常假借作代词用(yòng),指人或物(wù);

  又作指示代(dài)词,相(xiāng)当于(yú)“此”“这”;

  又由代(dài)词虚化为助词,置于(yú)主(zhǔ)谓结构之间以(yǐ)取(qǔ)消其(qí)独立(lì)性(xìng);

  又用在偏正(zhèng)结(jié)构中,作用相当于现代汉语(yǔ)“的(de)”。

  之”字虚(xū)化后(hòu),有时仅为调节音节(jié)用。

  甲骨文“之小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)(zhī)”字(zì)是(shì)脚离开地(dì)面的示意图,由(yóu)此产生“往”的含(hán)义。

  首先行动的人最(zuì)引人注目,由此产生“这个人”的含(hán)义,引申(shēn)成为代词;

  整个(gè)字还可理(lǐ)解为(wèi)人脚在(zài)地面上,由此(cǐ)产(chǎn)生(shēng)表示连属(shǔ)关系、所属关(guān)系和领(lǐng)有关系的(de)含义,成为语法助(zhù)词;

  以后(hòu)字形是其变体。

之(zhī)什么(me)结构?

  “之”是单一结构。

  也(yě)可以说是(shì)独体字。

  部首就是(shì)之(zhī)字上(shàng)面的那(nà)一点( 、)。

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