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网络补(bǔ)课机构(gòu)哪家好 线上辅导可靠吗安全吗，网上补课机构哪个好价(jià)位不贵

　　天(tiān)哲(zhé)教(jiào)育

　　广州天哲教育(yù)科(kē)技有限公(gōng)司成(chéng)立于2001年3月，香港(gǎng)天哲国际(jì)教(jiào)育(yù)集团成员，总部设在广州，目前在深圳(zhèn)（深圳竞哲文化发展有限公司(sī)）设有(yǒu)分(fēn)公司，华南(nán)地区第一批拓展机(jī)构。

　　新(xīn)铭堂(táng)在(zài)线

　　专注于中(zhōng)高考1对1辅(fǔ)导10多年，一种跟线下一模(mó)一样的(de)线上上课(kè)模式，北京地区的学员，即可以面适合和合适的区别爱情，适合和合适的区别是什么(miàn)对(duì)面(miàn)授(shòu)课，也可以在家(jiā)上课，效(xiào)果一样(yàng)好，可以让孩子(zi)足不出户享受优(yōu)质(zhì)教(jiào)学资源，实现轻松在家和名师面对(duì)面上课(kè)。

　　学而思网校(xiào)

　　学(xué)而思(sī)网(wǎng)校为6-18岁孩子提(tí)供小学、初中(zhōng)、高中全学(xué)科(kē)课外(wài)教学(xué)。

　　“直播+辅导”双师在线教育平台，实现(xiàn)了直播上课、实时互动、在线辅导、课堂(táng)测试、语(yǔ)音测(cè)评(píng)、及时答疑、课程(chéng)回放(fàng)、习题批改、错(cuò)题订正，大幅提升学习效果。

　　全国200多个城(chéng)市的中小学生在网校有效学习(xí)。

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　　其实辅(fǔ)导(dǎo)的(de)效果更多的在于(yú)学生自(zì)身的身上。

　　因此先不用管线上一对一辅导靠不(bù)靠谱，重(zhòng)点的是你靠不(bù)靠谱，如(rú)果你是一个特别热爱学习的人(rén)，而且(qiě)有很好的(de)方式(shì)，你应(yīng)该(gāi)不(bù)需要辅(fǔ)导，可是需要辅导(dǎo)往(wǎng)往是(shì)那些，自(zì)律性不高，学习能力不强的人，而这(zhè)个过程，其(qí)实是(shì)比较痛苦和漫长的，必须(xū)熬(áo)得住，才能获得分数上的提(tí)高。

　　因此所(suǒ)有的(de)辅导最关键的是(shì)辅导对象(xiàng)本身有没有一(yī)个能动性(xìng)，如果他有，再加上这些辅助(zhù)是可以的。

　　当然说到网上一(yī)对一辅(fǔ)导，有一些肯定是骗人的，不可能有(yǒu)那么多好(hǎo)的一对一辅导，所以如果想进行这(zhè)样(yàng)的一对一辅导，应该去找一(yī)些正规的网站。

网上补课哪家好

　　网上补课如：简(jiǎn)单学习网、新东方在线、精华网校都是比较有名(míng)的(de)机构。

　　1、简单学习(xí)网，简单学习网成立于2007年初，由北(běi)京简单科技有限公(gōng)司(sī)创办。

　　简单学习(xí)网依托北(běi)京(jīng)大学研(yán)发的“CAT技(jì)术”,是中国第(dì)一家(jiā)互(hù)动(dòng)视频网校。

　　2、新东方在线(xiàn)，新东方在线(xiàn)中小学网(wǎng)络课堂为同学(xué)们提供中小学网络培训(xùn)课程，中小学在线辅导班，在线课程等，名师授课，全(quán)面覆盖(gài)中小学各年级知识点，助你取得好(hǎo)成绩!

　　3、精华网校、精华在线是北京天地精华(huá)教育科技有限公司于2003年(nián)成立(lì)的在(zài)线教育品牌，结(jié)合精华学校(xiào)强大的师资和教研(yán)力量，为(wèi)您提(tí)供全面(miàn)、高质量的初、高中网络(luò)视频课程(chéng)，定制的个性化辅导方案(àn)，针对性强，巩固基础(chǔ)，避免偏(piān)科！

　　网课的好处(chù)和坏(huài)处(chù)：

　　1、好处

　　网课可(kě)以不受(shòu)时间和空(kōng)间(jiān)的限制，随时可以学习(xí)，提(tí)升了(le)学(xué)习效率；网课可以使得教育资源不平等(děng)问题得到解决，教育资源(yuán)共享使得所有学生都(dōu)能碧猛(měng)享受到一(yī)样的服务；

　　网(wǎng)课可以利用计算机(jī)人工智能方(fāng)便，针对学(xué)生的(de)提问问题以及错(cuò)误率，可(kě)以对(duì)每一个学生的(de)学习情况(kuàng)进(jìn)行(xíng)分析，有(yǒu)针对性(xìng)的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动,缺乏互动或者凳渗(shèn)互动不及时；教师(shī)对(duì)学生的(de)管控(kòng)力度变(biàn)小，学(xué)生(shēng)不专心悔粗桥，缺课(kè)，缺作业(yè)的情(qíng)况(kuàng)比(bǐ)较严重；学(xué)习氛(fēn)围相对较(jiào)差，没有比(bǐ)较就(jiù)觉得自己做的(de)非常好；学生(shēng)的自(zì)制(zhì)力要求(qiú)较(jiào)高，自制力不高就会各种各样的学习状态(tài)。

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