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小说中(zhōng)反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和表达效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达(dá)作(zuò)者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能(néng)突出(chū)景物的特征，使人如见其形，突(tū)出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据(jù)表达需要(yào)，有意让(ràng)句(jù)子或词语重复出现(xiàn)的修(xiū)辞方法，反复就(jiù)是为了强调某种意思，突出某种情感，特(tè)意(yì)重复使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子或者段落等(děng)。

　　反(fǎn)复的(de)类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情(qíng)或某(mǒu)种行为，连(lián)续两(liǎng)次(cì)以上使用(yòng)同一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默(mò)中爆(bào)发(fā)，就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或(huò)结构安排的需要，要(yào)连(lián)续两次(cì)以(yǐ)上(shàng)使用同一个词组或(huòyue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语)句子(zi)。

　　例句：大山原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃(táo)树(shù)原来是这(zhè)样的！香雪走(zǒu)着，就像第一(yī)次认出养(yǎng)育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使用“原来是这样的(de)”，表明了香雪(xuě)此时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语段(duàn)反复(fù)：

　　此类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连续(xù)两次重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她(tā)的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇(fù)女的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反(fǎn)复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多次强调，增强感(yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实(shí)代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其(qí)他(tā)修(xiū)辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生(shēng)动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了(le).……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答(dá)题格式:强调了(le)+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增(zēng)强了(le)语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语(yǔ)气(qì)等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理观(guān)点更鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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