其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的(de)学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是(shì)重复发生，而(ér)不是单一的(de)偶发事(shì)件。

　　有时是一人(rén)欺负(fù)一人(rén)；

　　有(yǒu)时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者(zhě)不觉(jué)得自己有错，而且受害(hài)者怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳(quán)打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号(hào)等(děng)，是(shì)不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛(gé)以及(jí)令其身边没有朋友等，是(shì)不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受(shòu)害者(zhě)不利的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私(sī)以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决(jué)校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案(àn)公(gōng)布(bù)：发(fā)生(shēng)校(xiào)园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的(de)《加强中(zhōng)小学生欺(qī)凌(líng)综合治理方(fāng)案》中要求(qiú)，学校在启动(dòng)调查处理程序(xù)10日内须完成(chéng)调查，而在此次北京市各(gè)区公布的(de)实施方案中，除(chú)了对调查时间有要求(qiú)外，对(duì)于事件的及时上报也做(zuò)出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城(chéng)区在(zài)实施方案中明确提出，如发生欺(qī)凌(líng)事件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报(bào)，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详细文字(zì)材料并随时汇报工(gōng)王宝强学历，王宝强不是84年的吗作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校直接(jiē)与(yǔ)司法部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海淀区(qū)除(chú)了要(yào)求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为严(yán)重的，还要(yào)求学校要与(yǔ)属(shǔ)地派(pài)出所、司(sī)法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者(zhě)的重(zhòng)复的(de)物(wù)理攻(gōng)击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没(méi)或通(tōng)过他们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消(xiāo)极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或(huò)她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦(fán)，或令受(shòu)害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志(zhì)或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和(hé)国(guó)民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期(qī)间受到人(rén)身损害，学校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽到教(jiào)育、管理职责(zé)的(de)，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民(mín)事行为能力(lì)人或者(zhě)限(xiàn)制民(mín)事行为能(néng)力(lì)人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构学习(xí)、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构以外(wài)的第三人人身损害的(de)，由(yóu)第三人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构承(chéng)担补充责任(rèn)后，可以(yǐ)向第三人追(zhuī)偿(cháng)。

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