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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有：1、以(yǐ)天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓选择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经验和(hé)被他们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的(de)共同点出(chū)发，切入点要小而(ér)有趣(qù)，这样(yàng)才能引起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具(jù)”等这些(xiē)话题都是小班(bān)幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话(huà)想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子(zi)生活习惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们(men)养成饭前(qián)便后勤(qín)洗手的习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发(天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓fā)现小(xiǎo)班(bān)孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分(fēn)的孩子进(jìn)食(shí)量小，而(ér)且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐(cān)，总等着老师(shī)喂(wèi)的现象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述(shù)“我是(shì)好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词(cí)、成语小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问(wèn)答(dá)类(lèi)的题(tí)目，启发(fā)开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默默无闻的(de)幼(yòu)儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这(zhè)个(gè)动画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人物图(tú)片，引导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画(huà)片(piàn)人(rén)物和他们所在的动画(huà)片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他(t天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓ā)是(shì)哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片(piàn)吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)是什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他(tā)喜(xǐ)爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我(wǒ)们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈(tán)话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己最喜欢的(de)动(dòng)画片，下(xià)面，老师也(yě)和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下(xià)老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)是《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西(xī)游(yóu)记(jì)》里(lǐ)的动画人物(wù)很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话(huà)经验后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈。

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