大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么是学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生学习质(zhì)和(hé)量(liàng)的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是(shì)什么

　　学分制(zhì)，教育(yù)形式的(de)一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制合(hé)称三大教育(yù)形(xíng)式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学(xué)在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一(yī)些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在(zài)学分(fēn)制变革已在(zài)国内高校全(quán)面(miàn)推开(kāi)。

大(dà)学学(xué)分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学(xué)生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门(mén)课程及实(shí)践环节的详细学分数以专业(yè) 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分(fēn)收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评(píng)判(pàn)学生在大学期间(jiān)的学习(xí)常识的广度，学生获(huò)得的(de)学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点评(píng)学(xué)生优(yōu)异程度的一个重(zhòng)要(yào)规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一(yī)、学分制(zhì)概述

　　　　学分(fē大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗n)制，是指(zhǐ)以选课为(wèi)中心，以位置为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学(xué)分(fēn)衡量学生学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分(fēn)制创始于美国哈佛(fú)大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　二(èr)、学(xué)分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约(yuē)束的特征，又(yòu)有(yǒu)彻底学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专(zhuān)业分(fēn)类紧(jǐn)密完(wán)好的特性，又具有(yǒu)学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课程的(de)选(xuǎn)修方(fāng)面，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有必要(yào)获(huò)得(dé)的结(jié)业(yè)总学分作为(wèi)结业规范的一种教育管理准则，它要求(qiú)依照(zhào)培养目标和(hé)教育方(fāng)案(àn)中各门(mén)课(kè)程及(jí)教育(yù)环节的(de)学时量，确(què)认每(měi)门(mén)课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类课程(chéng)的份额，以及准(zhǔn)予学生结业(yè)的(de)最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在学(xué)分制基(jī)础(chǔ)上发(fā)生的一(yī)种能(néng)用以(yǐ)显现(xiàn)学生(shēng)每(měi)门课程的(de)学习成果的质量，以及(jí)学年(nián)和结业(yè)总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制(zhì)的基础(chǔ)上发生(shēng)的一种能用以显现学生对某些要点课(kè)程的学习质(zhì)量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸(tū)的教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中的学(xué)分，依(yī)据(jù)课(kè)程(chéng)类别，求学成(chéng)果差(chà)异等别离确(què)认不同(tóng)的权重系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分(fēn)，以区别(bié)学生学习成果(guǒ)好(hǎo)坏，并做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗规(guī)则的最(zuì)低学格外，还应修(xiū)满(mǎn)课(kè)外附(fù)加学分才干结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附(fù)加学分可(kě)依据学生参与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品(pǐn)德(dé)与社会工(gōng)作(zuò)、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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