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　　集美大学自考和(hé)高考的区别

　　高考，全称为“普通高等学校招(zhāo)生(shēng)全国统一考试”，基(jī)本上是社会中所(suǒ)有人员期待(dài)成才的一种现(xiàn)实性必(bì)备途径，其(qí)价值意(yì)义无异于古(gǔ)代封建时(shí)期(qī)的科举取仕(shì)一(yī)般，是所(suǒ)有(yǒu)社会学(xué)子登上(shàng)高等知识(shí)殿(diàn)堂的必(bì)经途径，社会中称之为“全日(rì)制”或“普招(zhāo)生(shēng)”。

　　而自考，通称为(wèi)“高(gāo)等(děng)教(jiào)育自学考试”，从1981年正(zhèng)式开(kāi)考以来，由于学习(xí)方式的开(kāi)放性特点，以及理(lǐ)论知识的(de)完备性(xìng)要求，而广受专(zhuān)科学生以及社会励(lì)志改(gǎi)变命运人士的欢迎。

　　自考就是(shì)那(nà)一扇重新(xīn)让为(wèi)你打开(kāi)的窗。

　　01、自(zì)考是(shì)高(gāo)考的重要(yào)补充手段(duàn)

　　普(pǔ)通(tōng)高(gāo)等(děng)教育是社会正常化(huà)教育机制(zhì)模(mó)式；

　　而(ér)继续教育则是社会中在职(zhí)人员追求上进的最有效(xiào)手段，自考作为继续教育的(de)先行者，起到了对于(yú)高(gāo)考制度最(zuì)实际的补充作用(yòng)。

　　自考人(rén)群(qún)主(zhǔ)体基本上面(miàn)向的是大中(zhōng)专(zhuān)院(yuàn)校学生、高考失榜、生活(huó)不如意以及期(qī)待“知识改变命运”的(de)群体，对于这一类人，自考能让其对于社(shè)会的学(xué)术追求重新回(huí)到正常轨道，让他们自身的(de)价值能获得主(zhǔ)流社(shè)会的强烈(liè)肯定(dìng)，符对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人合(hé)现(xiàn)代(dài)化建设所需的(de)价(jià)值(zhí)观和知识(shí)体系(xì)。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放(fàng)性特色(sè)

　　自考(kǎo)生学习方(fāng)式具有强烈的自(zì)育、自励价(jià)值，更(gèng)有其开(kāi)放性模式兼容特色，受(shòu)到社会中各类(lèi)求学人士(shì)的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人数(shù)较多，浩浩荡(dàng)荡，然(rán)而其(qí)自身群体多集中于18岁左右的高中毕业历届(jiè)生与应届生，很难照顾到其他求学人群的(de)学习需求，而(ér)且一考定(dìng)终身模式，多少(shǎo)年来一直受到教育界(jiè)，各界(jiè)有影响人士(shì)对于其(qí)合理性的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为(wèi)自考感到(dào)自豪。

　　什么(me)是自考本科(kē)？

　　自(zì)考本(běn)科是高等(děng)教育自学(xué)考试本(běn)科的简称，自考本(běn)科是我国基本高等(děng)教育制(zhì)度之一，成(chéng)绩合(hé)格后由主考学校和(hé)高等教育自学考试委(wěi)员会联合(hé)颁发(fā)大学(xué)毕业证书，国家承认学历，学信网(wǎng)可(kě)查(chá)，符合条件(jiàn)者由主考(kǎo)大(dà)学授予学士学(xué)位。

　　获(huò)得自考本科学(xué)历，根据(jù)国家教育(yù)部1988年15号文件(jiàn)，享受普通(tōng)高等(děng)教育毕(bì)业证书相同的法律效力。

　　很多单(dān)位为什么不承认自考(kǎo)本科原因(yīn)：很多用人单(dān)位会(huì)觉得自考本科是靠自学出来的，并没有(yǒu)通过专业的学(xué)习，怀疑(yí)个人能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考(kǎo)学历找(zhǎo)工作会被(bèi)拒绝吗(ma)其实没有肯(kěn)定的答案，有(yǒu)的人(rén)会因为自(zì)考(kǎo)本科找(zhǎo)到对付睡完就跑的男人，报复睡完就跑的男人(dào)好工作，也有的单位(wèi)不(bù)认可自考(kǎo)本科，在招聘(pìn)的时候经常说只(zhǐ)招统招生。

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