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　　带符号搬家法(fǎ)

　　当一个计算题只有同一级(jí)运算(suàn)（只有乘(chéng)除或只有加减(jiǎn)运算）又没有括号时，我们可以(yǐ)“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

加括号法

　　（1）在加减运算中添(tiān)括号时，括(kuò)号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要(yào)变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘(chéng)除(chú)运算中添括号时，括号(hào)前是乘号，括(kuò)号(hào)里(lǐ)不变号，括号前是(shì)除(chú)号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

凑十法

　　想(xiǎng)要巧算，首(shǒu)先我们要(yào)知道(dào)好(hǎo)朋(péng)友数(shù)。

　　一(yī)位数(shù)中(zhōng)，那两个数相加(jiā)等(děng)于(yú)10呢？

　　1和9，2和(hé)8，3和(hé)7，4和6，5和5。

　　这五对(duì)数两两相(xiāng)加等于10，我(wǒ)们把(bǎ)他们(men)叫做好朋友数。

破(pò)十法(fǎ)

　　加法学会了，现在我们来看一(yī)下减法吧(ba)~

　　计(jì)算(suàn)15-3，宝贝儿们都知道15是一个两位(wèi)数(shù)。

　　十位上的(de)1代表1个10，个位上的5代表1个5。

　　所以(yǐ)，可以(yǐ)把15拆成10和5。

　　遇(yù)到(dào)减法，先用小数去减(jiǎn)。

　　5-3够(gòu)减吗？够(gòu)减(jiǎn)，5-3=2，10没有动，用(yòng)2+10就(jiù)是结果(guǒ)。

三年级数(shù)学快速口算方法

　　只要熟练掌握计算法则和运(yùn)算顺序，根(gēn)据题目本身的特(tè)点，使贺咐埋用(yòng)合理、灵活的计算(suàn)方法，化繁为简，化(huà)难为易，就能算(suàn)得又快又准确。

　　先(xiān)为大家介(jiè)绍5个速算技巧：

　　1. 方法一：带符号搬家法

　　当一(yī)个计算(suàn)题只有同一级运算（只有(yǒu)乘(chéng)除或只有(yǒu)加(jiā)减(jiǎn)运算）又没有括号时(shí)，我(wǒ)们可以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加括号法

　　（1）在加减运算中添括号时，括号前是加(jiā)号，括号里不变号(hào)，括(kuò)号(hào)前是减(jiǎn)号，括号(hào)里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算(suàn)中添(tiān)括号时，括号(hào)前是乘号，括号里不变号，括(kuò)号前(qián)是除号(hào)，括号(hào)里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号(hào)法

　　（1）在禅蚂(mǎ)加减运(yùn)算中去(qù)括号(hào)时(shí)，括号前是加号，去(qù)掉括号不(bù)变号，括(kuò)号前是(shì)减(jiǎn)号，去(qù)掉(diào)括号要(yào)变号（原来括号里(lǐ)的加(jiā)，现在要变为(wèi)减；原来是减，现在就要变(biàn)为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘(chéng)除运算(suàn)中(zhōng)去括号时，括号(hào)前是乘号，去掉(diào)括号不变号，括号前是除(chú)号，去掉括号要变(biàn)号（原来括号里的乘，现在(zài)就要变为(wèi)除(chú)；原来是除，现在就要(yào)变(biàn)为乘(chéng)。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2作家许地山简介，许地山简介资料

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法三：乘法分配律法

　　分配(pèi)法(fǎ)

　　括号(hào)里是加或减运算(suàn)，与(yǔ)另一个数相乘，注意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公因式法(fǎ)

　　注意相同因数的提(tí)取。