南音琵琶入门(mén)指法图解，南音(yīn)琵琶入门指法图片(piàn)是南(nán)音琵琶常(cháng)见的入门(mén)指法(fǎ)有弹跳，技巧是手腕背面呈小量外突，面(miàn)板和手背面呈斜状，小指(zhǐ)侧(cè)处的腕关(guān)节作向外前方稍稍抬(tái)出，食指、拇(mǔ)指的(de)指甲(jiǎ)尖(jiān)端(duān)要一(yī)样(yàng)齐(qí)；快速弹挑，技巧为手腕稍稍立(lì)起来(lái)，手指需要(yào)“站立”起来进行(xíng)弹奏，指甲尖(jiān)触弦，触弦面积(jī)不宜过大，速度和力(lì)度在(zài)于手指，手(shǒu)腕放松，手指要有摩擦的(de)感(gǎn)觉的(de)。

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南音琵(pí)琶(pá)入门指法图解，南音琵琶入门指法图片

　　快速弹(dàn)挑，技巧为手腕稍稍立起来，手(shǒu)指(zhǐ)需(xū)要“站立”起来(lái)进行弹奏，指甲尖触弦(xián)，触(chù)弦面积不(bù)宜过大，速度和力(lì)度(dù)在于手指，手腕放松，手指(zhǐ)要有摩擦的感(gǎn)觉。

琵(pí)琶入门指法图解

　　右手(shǒu)有弹、挑、夹弹、滚、双弹、双挑(tiāo)、分、勾、抹，摭、扣、拂、扫(sǎo)，轮(lún)、半(bàn)轮等指法，左手有揉(róu)、吟、带起(qǐ)、捺打、虚按、绞(jiǎo)弦、泛音(yīn)、推、挽、绰、注等技巧(qiǎo)。

　　可演奏多种(zhǒng)和(hé)音、和弦。

　　广(guǎng)泛应用于民族乐队和多种地方(fāng)戏曲、曲艺(yì)伴奏。

　　左手指(zhǐ)法(fǎ)

　　1、捺

　　演奏捺的方法，是在指(zhǐ)关(guān)节的(de)运(yùn)动中，手指端取势将弦身(shēn)击捺在相品位(wèi)上，使得微声，捺与前(qián)面一(yī)音大都(dōu)成上行(xíng)进(jìn)行。

　　2、带

　　演奏带的方法：当右手(shǒu)弹出前一按音之后(hòu)，接着(zhe)在相(xiāng)品位上作(zuò)向左内方或向外方一拨，然(rán)后离开(kāi)弦身，带起一个较弱或稍强的音来。

　　带与前面一(yī)音(yīn)大都成下行进行(xíng)。

　　3、擞

　　演奏擞(sǒu)的(de)方法：用左手指将弦身(shēn)按在相品位上，用中(zhōng)指或名(míng)指(zhǐ)在下面搔弦发(fā)音（如(rú)用左手中指按弦(xián)时，则用(yòng)无名指搔弦），这是(shì)擞按音(yīn)的奏法(fǎ)；如擞空(kōng)弦散音时，则可在左手食、中、名三指中(zhōng)选择一较方(fāng)便的指(zhǐ)头去搔弦即可。

　　擞弦(xián)大都在同(tóng)一(yī)条弦(xián)上进(jìn)行。

　　右手指法

　　弹(dàn)挑(tiāo)类包括弹(dàn)、挑、夹(jiā)弹、滚、双弹(dàn)、双挑(tiāo)、剔、抚、飞、双飞，而弹、挑(tiāo)是右手指法中(zhōng)最基础、最重(zhòng)要的指法。

　　其(qí)他右手指法如夹弹(dàn)、滚、分(fēn)、摭、勾、抹、剔、飞等，都是由弹(dàn)挑衍变而成。

　　1、弹：用右手食(shí)指指(zhǐ)甲端（一(yī)般用与拇(mǔ)指(zhǐ)相邻侧的指甲端）触(chù)弦(xián)，将弦向(xiàng)左弹(dàn)出(chū)发音。

　　2、挑：用右手拇指指甲(jiǎ)端（一般用大指(zhǐ)外(wài)侧的指甲端）触弦，将(jiāng)弦向右挑进发音。

　　弹挑类其他指(zhǐ)法(fǎ)的演奏方(fāng)法：

　　3、夹弹：用弹和挑在(zài)弦上作连续均匀而不很快的动，每(měi)拍依曲调节奏的快慢，一般作四声，有的或作二声。

　　4、滚：演奏方(fāng)法与夹弹相同。

　　但在速度上则较夹(jiā)弹快一倍(bèi)，即每拍依曲(qū)调节奏的快(kuài)慢(màn)，一般作(zuò)八声，有的作十六声。

　　5、剔(tī)：用中指甲向左将弦剔出(chū)。

　　6、抚(fǔ)：用中指肉将弦(xián)向右抚进。

　　7、双弹：用食指甲将相邻的两条弦向左(zuǒ)同时(shí)弹(dàn)出。

　　8、双挑：用拇指(zhǐ)甲将相邻的两(liǎng)条弦(xián)向(xiàng)右同时挑进。

　　9、飞：用无(wú)名指甲将(jiāng)弦向左飞出。

　　10、双飞(fēi)：用(yòng)食指甲弹左面的弦，拇指甲挑右(yòu)面的弦(xián)，要连而不断。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　琵琶的发展，是从四相到(dào)六相(xiāng)；从(cóng)无品到(dào)少品，从少学生党如何自W，如何自我安抚品到(dào)多(duō)品(pǐn)；从用拨(bō)子到用指弹；从用(yòng)鸡(jī)筋弦、皮弦到丝弦再(zài)到钢丝弦；从有捍拨到无捍拨；从开音孔(kǒng)到不开(kāi)音(yīn)孔；从下斜抱、横(héng)抱到上斜抱，再到竖抱。

　　也就是先是(shì)琴(qín)尾侧面半遮面(miàn)，最后是琴首琴颈(jǐng)半遮面。

　　白(bái)居易(yì)诗中的(de)“犹抱琵琶半遮面”也(yě)许是刚从船舱抱着琵琶出来(lái)时（还(hái)没(méi)有坐下(xià)来弹(dàn)）的(de)状态。

　　琵(pí)琶的演奏(zòu)艺术及(jí)其(qí)传派的形成(chéng)，是因其演奏(zòu)技术演奏方法和风格(gé)特点的不同而逐渐形成的。

　　演奏技(jì)术的如(rú)唯滚提(tí)高(gāo)也(yě)要求琵(pí)琶乐器的发展(zhǎn)，山(shān)粗琵琶乐器的渣余改革(gé)反过来又要求演奏技术的再(zài)提高。

　　所以(yǐ)，琵(pí)琶(pá)演奏艺(yì)术的发展和(hé)传派的形成，与琵琶乐器的发展(zhǎn学生党如何自W，如何自我安抚)和形制的变化，是相辅相成(chéng)、密切而(ér)不可分割的。

　　各种因(yīn)素的(de)存在和发展，构成了(le)琵(pí)琶演奏艺术传派(pài)艺术的(de)存在和发展(zhǎn)。

　　参考资(zī)料来源：百(bǎi)度百科-曲项琵(pí)琶

　　参考资(zī)料来(lái)源：百度百科-琵琶

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