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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形(xíng)式多(duō)样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点(diǎn)出发(fā)，切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才(cái)能(néng)引起幼儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的(de)小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又(yòu)是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯为目的(de)的话题：晨(chén)间(jiān)谈话(huà)时(shí)也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养(yǎng)成饭前(qián)便后(hòu)勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部(bù)分(fēn)的(de)孩(hái)子进食量(liàng)小，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独立(lì)进餐(cān)，总等(děng)着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲述(shù)“我是(shì)好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃完自己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过两周的(de)时(shí)间孩(hái)子们早上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家)以(yǐ)为(wèi)了(le)培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘(mì)密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力。