辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么(me)是在现代(dài)文阅读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出现(xiàn)如文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或在(zài)内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的(de)问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在(zài)内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题(tí)要(yào)点结构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)的。

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文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编(biān)给大(dà)家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的(de)答题(tí)要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美(měi)而富有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句中的(de)意境和本书(shū)要表(biǎo)达的感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要(yào)结合具体文章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么(me)感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文(wén)开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名(míng)人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的(de)作用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的(de)冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反映千(qiān)变万化的客观事物的文章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文(wén)又(yòu)可以(yǐ)大致地分(fēn)成记人的(de)、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物(wù)的(de)种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们认为,要(yào)顺(shùn)应(yīng)文章内容(róng)散激(jī)的发(fā)展,不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲)读别人文(wén)章时,觉得有些文章(zhāng)的(de)结尾很(hěn)有特色(sè),非常喜(xǐ)欢,也想学一学(xué),这种愿望很好,但是还要注(zhù)意(yì),你写一(yī)篇文(wén)章(zhāng)用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要根据文章(zhāng)内容(róng)的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多(duō)样(yàng)的,有的是事情写完了(le),文章也就自然结尾了,不需要再(zài)去说什么多(duō)余的(de)话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对(duì)全文进行一下总结,写上几句(jù)概括性的话来收束(shù)全篇;有的人在文章结尾(wěi)时(shí)恰到好处地通过某种途径把文(wén)章(zhāng)的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的话,既(jì)能(néng)做到水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下(xià)想像的余(yú)地(dì);有的(de)人写文章(zhāng)时(shí)充分(fēn)表达了自(zì)己(jǐ)的感(gǎn)情,同(tóng)时(shí)自(zì)己(jǐ)在写(xiě)作过程中被自(zì)己(jǐ)表达(dá)的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自(zì)禁地在文(wén)章结尾时抒(shū)起情来;也有的人写到(dào)文章结(jié)尾(wěi)处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开头联系(xì)起来考虑(lǜ),使人(rén)感(gǎn)到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很(hěn)深刻(kè);有(yǒu)的结(jié)尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使你还(hái)得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样(yàng),都应(yīng)做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不能(néng)抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在(zài)一(yī)起怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬过去(qù)的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两个孩子的事(shì),反(fǎn)映(yìng)了沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂(sòng)了(le)他们美好的心灵(líng)和高尚的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心灵和道(dào)德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已经写了(le)桑(sāng)娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的孩子(zi),把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道(dào)为什(shén)么要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时(shí)桑(sāng)娜(nà)的心里特别宁(níng)静,作(zuò)者为什(shén)么不在(zài)桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心(xīn)意思(sī)已经(jīng)得到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一(yī)番(fān)赞颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读(dú)者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之(zhī)中的(de),之所(suǒ)以(yǐ)要分开来说,是(shì)因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上来;一般(bān)写事的(de)文(wén)章,结尾(wěi)要落(luò)实到事情的意义和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文章(zhāng)结束(shù)看过一遍(biàn)之(zhī)后(hòu),应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和文章的标题、文章的(de)开(kāi)头以(yǐ)及文章的中间部分(fēn),是(shì)密切相(xiāng)联系的,都(dōu)与这篇(piān)文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇(piān)文(wén)章的结尾使人读(dú)过之(zhī)后感(gǎ辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲n)到是多余的(de),或(huò)者感到它与前面的(de)部分不和(hé)谐(xié),不统(tǒng)一(yī),破坏了文章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不是好的结(jié)尾了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结(jié)尾值得(dé)我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地(dì)改革使中国(guó)农(nóng)村发生(shēng)了翻(fān)天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土(tǔ)地(dì),无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田(tián)寡(guǎ)妇只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲以(yǐ)后(hòu)生病(bìng)没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十(shí)天不(bù)去,也无(wú)事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无心再(zài)去看(kàn)她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容(róng)一起构成了(le)一(yī)篇(piān)结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的艺术(shù)整(zhěng)体,使(shǐ)作者所(suǒ)要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这(zhè)样的(de)结(jié)尾对于全篇内容和结构的完整都(dōu)起(qǐ)到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔斯(sī)泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要(yào)求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾(wěi),要想使文章充实有(yǒu)力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决(jué)口终于合龙了(le)。

　　人们(men)都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一段只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一(yī)层是人(rén)们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决(jué)口,险情(qíng)发生,大家(jiā)同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明(míng)使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧扣中心。