“音读”的(de)词汇多是汉语的固有词汇(huì)。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读(dú)这个汉(hàn)字时的读法。

　　“训读”的词(cí)汇多是表(biǎo)达日本固(gù)有事(shì)物的固有词汇(huì)等。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么)い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训(xùn)读(dú)和(hé)音读是什么(me)意(yì)思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的(de)一种发音(yīn)方式(shì)，是使(shǐ)用该等汉字之日本(běn)固有同义语汇的读(dú)音。

　　所以训读只借用汉(hàn)字的(de)形和义，不采用汉(hàn)语(yǔ)的音(yīn)。

　　音(yīn)读（音読(dú)み/おんよみ）即(jí)汉字(zì)在日语中按(àn)照(zhào)日语对汉语的译(yì)音读出来，叫音读(dú)同一个汉字在(zài)日语中可能有不止一(yī)种读法，是由于其在不同时(shí)期（南北(běi)朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当(dāng)时汉(hàn)字的发音(yīn)。

　　每个(gè)汉字一般都会(huì)有两种读法(fǎ)，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字具(jù)有两种以(yǐ)上(shàng)的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训读（训(xùn)読）是以(yǐ)日语(yǔ)固有的(de)发音来(lái)读出汉字(zì)，与该(gāi)汉字本(běn)身(shēn)的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关(guān)联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认(rèn)为现代“韩(hán)语不存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前曾(céng)有乡(xiāng)札、吏读、口(kǒu)诀等类似(shì)日本万(wàn)叶假名的(de)标记法存在(zài)，充分利用这些(xiē)汉字的训读。

　　使用类似于和训(xùn)（日(rì)本(běn)的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字(zì)，这意味着相关(guān)“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如(rú)今除了在语(yǔ)言学与语(yǔ)源论等进(jìn)行讨(tǎo)论(lùn)以(yǐ)外，日常言(yán)语(yǔ)已经不再(zài)使用。

　　但是(shì)“串”“钊”等为(wèi)例(lì)外存(cún)在的训读。

　　“串”读作“”的情(qíng)况下意(yì)思为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的情(qíng)况下(xià)意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的(de)意思，这类的韩语类似(shì)于日文的“国(guó)训”。

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