朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)好(hǎo)段(duàn)摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了在日本(běn)东北大学的留学生(shēng)活，表(biǎo)达了深(shēn)切的怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用，以(yǐ)诙(huī)谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优待的原因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国(guó)留学生在东京造(zào)成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的(de)热心的希望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我(wǒ)的(de)眼里和心(xīn)里是伟(wěi)大(dà)的(de)。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先(xiān)生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出(chū)现，不(bù)过(guò)是作者想象中的(de)情景，而鼓舞的(de)力量(liàng)是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的(de)表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊，说起(qǐ)来也无非使他失(shī)望，便(biàn)连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里(lǐ)透露(lù)了作(zuò)者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失(shī)望和不满(mǎn)，从而也觉得无法(fǎ)报答(dá)藤野(yě)先生对自己对中国(guó)人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加强(qiáng)了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小处来(lái)说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用(yòng)被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然(rán)睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我寓(yù)里(lǐ)来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出来交给他们(men)，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就(jiù)送到一(yī)封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是每(měi)看(kàn)一片都有(yǒu)的(de)，但在我(wǒ)，这一声(shēng)却(què)特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙(bì)犯(fàn)人的(de)人们，他们也何(hé)尝不酒醉(zuì)似(shì)的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那(nà)时(shí)那地，我的意见(jiàn)却变化(huà)了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意难却(què)，也只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着(zhe)寻求(qiú)救国救民真理的理想(xiǎng)压在玻璃窗边c，在窗户边c，去日本留学(xué)，在东(dōng)京(jīng)的(de)弘(hóng)文学院补(bǔ)习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立医(yī)学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两(liǎng)个(gè)月前，升(shēng)格为(wèi)仙(xiān)台(tái)医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了(le)这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日(rì)本人对中国(guó)人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并(bìng)不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京南下(xià)，来到厦门大学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于(yú)同(tóng)年十二月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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