张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研导(dǎo)师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他开始将(jiāng)自己的业务范(fàn)围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成立(lì)了专门的公司，公司目标(biāo)是(shì)为(wèi)广(guǎng)大(dà)考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及出(chū)众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各(gè)大平(píng)台积累了(le)上千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上(shàng)评论高等院校(xiào)，发表(biǎo)大学(xué)专业的报考(kǎo)建议(yì)，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一(yī)定把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进(jìn)一(yī)步表(biǎo)示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个专业(yè)都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰(fēng)为何(hé)得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后(hòu)，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大(dà)学的一位(wèi)传播学的(de)教授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰(fēng)本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育(yù)部表示(shì)，严(yán)肃查处收取志愿填报(bào)高价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的(de)高考志愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目(mù)前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名批评。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网红(hóng)言论。批评张雪峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽(hū)视(shì)了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文(wén)表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明(míng)人，在风(fēng)口浪(làng)尖(jiān)之下(xià)，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有(yǒu)一个朋(péng)友”的口吻夜黑风高什么意思含义，夜黑风高啥意思向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教(jiào)给张雪(xuě)峰更(gèng)多的(de)知识和内容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会(huì)面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营(yíng)能(néng)不能(néng)持(chí)续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在(zài)一定的偏(piān)见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣(qù)出发(fā)，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中理想(xiǎng)，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的(de)问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只是(shì)从生(shēng)存角度给学生更多(duō)的(de)参考和意见(jiàn)，他(tā)的言论可能存在争议，但确(què)实(shí)给更多的家长和学(xué)生打开了(le)思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡导的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一定高度(dù)上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉(sù)学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那(nà)这(zhè)种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘(jué)所追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他(tā)未来(lái)真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)是你做了这件事，发现了(le)这件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去完(wán)成，要去做(zuò)，这才是真正的(de)兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜(xǐ)欢(huān)，内心想做，但当真正做这(zhè)件事(shì)的时候发现，不(bù)适合，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报(bào)指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣(qù)。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老师能够有(yǒu)一(yī)定支持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要(yào)做的(de)，但现(xiàn)实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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