小说中反复的(de)作用和表达效(xiào)果，反复的(de)作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式是反复的作用和表达(dá)效果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或(huò)语势的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语气(qì)或(huò)语势。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而(ér)又回环起(qǐ)伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设(shè)意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根据表达需要，有(yǒu)意让句子或词语(yǔ)重复出现(xiàn)的修辞方法，反(fǎn)复就(jiù)是为了强调某(mǒu)种意思，突出某种情感，特(tè)意重复使用(yòng)某些词语、句(jù)子或者段落等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感(gǎn)情(qíng)或某种行为(wèi)，连续两次以上使用同一(yī)词(cí)语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默(mò)呵(hē)！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简析(xī)：鲁迅先生(shēng)在(zài)这里(lǐ)多次(cì)使用(yòng)“沉默(mò)”一词，表达自(zì)己(jǐ)对政府的愤(fèn)怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句子反复：

　　有时为了表达内容或(huò)结构(gòu)安排(pái)的需要，要连续两次以(yǐ)上使用同一个词(cí)组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的！月(yuè)亮(liàng)原来(上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好lái)是这样的(de)！核桃(táo)树(shù)原来是这(zhè)样的！香雪(xuě)走着，就像第一次认出(chū)养育她(tā)成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三(sān)次(cì)反(fǎn)复使(shǐ)用(yòng)“原(yuán)来是这样的”，表明了(le)香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　例句：鲁迅在小(xi上一休一是什么意思，上一休一的工作好还是8小时好ǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次(cì)重复以“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的一(yī)大段(duàn)。

　　简析：通过(guò)反复的(de)强调(diào)，一(yī)方(fāng)面(miàn)表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳动妇女的(de)封建(jiàn)礼教。

反复的作(zuò)用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启(qǐ)下，层次清(qīng)晰;多次强(qiáng)调，增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答(dá)题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生(shēng)动，化(huà)深奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现(xiàn)出(chū)了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自(zì)然:便于(yú)对话(huà),交流情(qíng)感。

　　答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事透(tòu)辟，条分(fēn)缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调了(le)+对象+特(tè)性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语(yǔ)势(shì)，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力，增(zēng)强联想;创造气(qì)氛，揭(jiē)示(shì)本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(le)(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自(zì)答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气(qì)等(děng);

　　对比(bǐ):使所表现的事物特(tè)征(zhēng)或(huò)所阐(chǎn)述的道理观点更(gèng)鲜明(míng)、更突出(chū)。

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