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　　輮(róu)使之(zhī)然也的然指(zhǐ)代前(qián)面的加工使木材(cái)曲折。

　　出自荀子的(de)《劝学》。

　　环绕“学不能够已”这个中心(xīn)观点，从学习的意(yì)义、效果、情绪等(děng)方面(miàn)，有(yǒu)条(tiáo)理、有层次地加以论述。

　　很(hěn)多(duō)运用比方(fāng)来说明道理，是这篇文章的特征。

　　荀子的《劝学》是向来为人们所传诵的名篇，其间有些警句，已(yǐ)成为(wèi)勉(miǎn)励学习(xí)常用的成(chéng)语。

　　这儿节选三段，在原文中本不相连(lián)，可是(shì)意脉一向，能够独立成篇。

　　文章很多(duō)运用比方来说明(míng)道理(lǐ)。

　　这些比方取之于人们了解的事(shì)物(wù)，又包(bāo)括丰厚(h割韭菜是什么意思网络，网络上割韭菜是什么意思òu)的意义，因(y割韭菜是什么意思网络，网络上割韭菜是什么意思īn)而，道理能说得粗浅理(lǐ)解，发(fā)人(rén)深(shēn)思。

　　“性恶论”是荀(xún)子社(shè)会政(zhèng)治(zhì)思想的起点，他在作品中首要(yào)提出学习不能够中(zhōng)止，便是想捉住要害，处理根本问题。

　　由于(yú)他十分重视(shì)这个问题，所(suǒ)以他把自己的见地(dì)，经过“正人”之(zhī)口(kǒu)提出来，以(yǐ)示慎(shèn)重。

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