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浙f车牌号是哪个城市浙J车牌号是哪个城市文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什(shén)么是在(zài)现代(dài)文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要(yào)点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.深化(huà)文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒发作(zuò)者什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品(pǐn)质、精神(shén)或性格的。

　　关(guān)于文(wén)章结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么(me)以(yǐ)及(jí)文(wén)章结尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用有哪(nǎ)些，文章结尾的(de)作用一般是什么，文章结(jié)尾有什么作用(yòng)？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加(jiā)深读(dú)者的印象(xiàng)，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来(lái)优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合(hé)具(jù)体文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结(jié)尾(wěi)的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引(yǐn)出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用(yòng)名言,提出(chū)中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目,强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客(kè)观事(shì)物是千变(biàn浙f车牌号是哪个城市浙J车牌号是哪个城市)万(wàn)化的,反映(yìng)千(qiān)变(biàn)万(wàn)化的客(kè)观事物的文章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人的(de)、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式(shì),我(wǒ)们认为(wèi),要顺(shùn)应文(wén)章内容散激的发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅(yuè)读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾(wěi)很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根(gēn)据文章内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中(zhōng),结尾的(de)方法是多(duō)种(zhǒng)多样(yàng)的(de),有的是事情写完了,文(wén)章也(yě)就自然结(jié)尾了(le),不需要再去(qù)说什(shén)么多余的(de)话(huà);有的(de)是文章快写完了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在结尾的(de)时(shí)候有必要(yào)对全文(wén)进(jìn)行一下总结,写上几句(jù)概(gài)括(kuò)性(xìng)的话(huà)来收束全篇(piān);有的(de)人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的(de)结(jié)尾处(chù)说几句耐人寻味的(de)话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们(men)留下想像的余地(dì);有的人(rén)写文章(zhāng)时充分表达了(le)自己的感情,同时自己在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所感染,情(qíng)不(bù)自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者(zhě)文章的开头联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人(rén)感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结(jié)尾话(huà)虽说(shuō)完意却(què)未完(wán),使你还得好好(hǎo)去想一想…浙f车牌号是哪个城市浙J车牌号是哪个城市…文章的结尾多种(zhǒng)多(duō)样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺(shùn)应文章内(nèi)容(róng)的发展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办?得(dé)把他(tā)们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国著名作家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰(tài)的作(zuò)品(pǐn),记叙(xù)的是(shì)一(yī)位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一(yī)位(wèi)叫西蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后收养她(tā)的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集中(zhōng)反映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道德品(pǐn)质(zhì),似乎在桑娜身(shēn)上没有多(duō)用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自(zì)己也不知(zhī)道为什么(me)要这样(yàng)做(zuò),但是她觉得(dé)非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来(lái)啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文(wén)章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该(gāi)是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是(shì)在(zài)这个整体(tǐ)之中的(de),之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对(duì)全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到人的思(sī)想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标(biāo)题到文章(zhāng)结束看过一遍之(zhī)后,应该(gāi)有一种整体感,应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章(zhāng)的开头(tóu)以及文章的中间(jiān)部分,是密切相联系的(de),都与(yǔ)这(zhè)篇(piān)文章的(de)中心(xīn)密(mì)不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结(jié)尾是不(bù)可(kě)缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人(rén)读过(guò)之后感到是多余的,或者感到它与前面的(de)部分不(bù)和(hé)谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地改革使中国农村发(fā)生了翻天覆地的变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半(bàn)亩(mǔ)园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因(yīn)为村里的穷人无(wú)土(tǔ)地(dì),无法生(shēng)活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱(bào)着(zhe)老黄历(lì)天天去看瓜,孩子(zi)劝(quàn)阻她也不信,以(yǐ)后生(shēng)病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三(sān)五天,上十天不去,也无事(shì),她就打算不再看瓜了(le);收获的一(yī)天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心(xīn)再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的(de)标题、文章的(de)前(qián)后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结(jié)尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的完(wán)整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托(tuō)尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第一(yī)页(yè)来(lái)重新(xīn)去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作家(jiā)也要(yào)求写(xiě)诗、作文(wén)要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充(chōng)实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方(fāng)法结(jié)尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎(lí)明的时候(hòu),决口终于合(hé)龙了(le)。

　　人们(men)都兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短的(de)一段只有24个(gè)字,说(shuō)了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是(shì)人(rén)们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中(zhōng)心(xīn)。