张雪峰(fēng)是著(zhù)名(míng)的(de)考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己的业(yè)务范围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考志(zhì)愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成立(lì)了专门的公司，公司目标是(shì)为广大考(kǎo)好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成名的优势以及出(chū)众的口才，迅(xùn)速在各大(dà)平(píng)台积累了上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视频(pín)当(dāng)中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子(zi)非要报考新闻学(xué)，我(wǒ)一(yī)定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个(gè)专业都比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本(běn)专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传(chuán)播学的教(jiào)授(shòu)发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是在(zài)享受着传播的红利(lì)，吃(chī)着传(chuán)播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声(shēng)，教(jiào)育(yù)部(bù)表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报(bào)费(fèi)用有的上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查(chá)询(xún)张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的(de)高考志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前已经下(xià)架。

中国(guó)教(jiào)育报对张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出(chū)版的(de)评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣(qù)，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼(bǐ)伏(fú)的批(pī)评后，他(tā)也害怕了(le)。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示(shì)，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿态。有(yǒu)些话(huà)他(tā)只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知(zhī)识和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经营(yíng)能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实存(cún)在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出(chū)发(fā)，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人(rén)抱(bào)负(fù)。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最(zuì)主要的问(wèn)题还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰(fēng)老师(shī)只是从(cóng)生存角度给学生更(gèng)多(duō)的(de)参考和意见，他的言论可能存(cún)在争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的家长和学(xué)生打开(kāi)了(le)思路，这不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会(huì)说(shuō)，要让学生按照自我的(de)兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告诉(sù)学(xué)生，而(ér)不结合学(xué)生的自身实际情况出(chū)发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在(zài)书(shū)本知识，他的(de)思想层(céng)级(jí)和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来(lái)真(zhēn)正有益的(de)事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来)兴趣？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件事，发现了(le)这件(jiàn)事(shì)存在困难，但你内心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去做(zuò)，这才(cái)是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事(shì)的时候发(fā)现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的(de)填(tián)报指导，真正对学(xué)生(shēng)有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的(de)东西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有一定支(zhī)持(chí)度的原因吧，他(tā)在(zài)帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对(duì)不(bù)可(kě)忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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