说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作用是说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物(wù)具体化(huà)，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)答题(tí)格式，三年(nián)级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云(yún)就代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具(jù)体有(yǒu)力(lì)地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇(qí)特，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方法能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同(tóng)类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异(yì)类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从没出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误，不(bù)准确的数(shù)字(zì)绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了(le)说(shuō)明文(wén)的准确性，准确(què)地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥(qiáo)只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经济(jì)与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象(xiàng)性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明的对象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对(duì)象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具(jù)体地说明了(le)……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱(bào)，有的交头接耳，有的(de)像倾听(tīng)水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科(kē)学的术语对(duì)某一概念(niàn)的(de)本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在(zài)阅读时(shí)对(duì)抽(chōu天之蓝52度多少钱一瓶)象的字(zì)词能够更(gèng)加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河(hé)水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻天之蓝52度多少钱一瓶洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可以采用图表法(fǎ)，来(lái)弥补(bǔ)单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环(huán)境来预设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个(gè)地球，如果它(tā)被(bèi)破(pò)坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清(qīng)楚(chǔ)地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理(lǐ)）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物(wù)的××特点(diǎn),增强了文(wén)章的天之蓝52度多少钱一瓶趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的语言(yán)对说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更(gèng)科学(xué)、早陵(líng)做(zuò)更(gèng)本(běn)质(zhì)、更(gèng)概括地揭示(shì)事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说明(míng)了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使说明更(gèng)具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说明(míng)有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具(jù)体的事(shì)例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用(yòng)同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用(yòng)是使说明(míng)更有(yǒu)说服力(lì).D、引(yǐn)用(yòng)神话传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的(de)作用）。

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