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音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音乐季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗(lè)学院、上海(hǎi)音乐(lè)学(xué)院、天津音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范(fàn)大学(xué)、西华师(shī)范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六(liù)个专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行整合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作(zuò)品必(bì)须能(néng)够顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成(chéng)全部的作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够演奏(zòu)出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即(jí)便没有实现演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来(lái)，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每个(gè)声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何(hé)音(yīn)乐形(xíng)式（包括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的(de)其中一(yī)个因素就(jiù)有可能改变一(yī)首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如(rú)果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一(yī)份稳定(dìng)的工作，那么(me)音乐教育(yù)是一个不错的季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗(de)选择。

　　事(shì)实(shí)上这也是大(dà)多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成(chéng)为(wèi)一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要(yào)求你有一个学士学(xué)位，而大学教师(shī)就需要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以为(wèi)自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程(chéng)，不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各有不同，每个地区每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和(hé)研(yán)究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学(xué)生在入学前参(cān)加试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代(dài)随着电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴起的(de)一种在电脑上(shàng)完成制作(zuò)的(de)音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制(zhì)作(zuò)、现(xiàn)场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信(xìn)息学(xué)等(děng)领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐(lè)技术(shù)的所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和作曲专业的(de)学生合作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作(zuò)务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定的技能和(hé)自己的(de)风格，并获得在不断(duàn)发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需要(yào)的一系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌(gē)方面有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上不会太(tài)过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是(shì)现代(dài)流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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