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青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么是在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么作用的(de)问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意义(yì)，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么(me)作(zuò)用的(de)问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).深(shēn)化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全(quán)文(wén)2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感染力(lì)5、加深读者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美(měi)而富有含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境和(hé)本书要表达的感情(qíng)相(xiāng)渗(shèn)透(tòu)，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要(yào)结合具体文章和人(rén)物进行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发作(zuò)者什(shén)么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的(de)作唯晌(shǎng)用

　　议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引(yǐn)出(chū)中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用名(míng)人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读(dú)的作用,增(zēng)强了(le)论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使论(lùn)证完备严谨(jǐn),避免片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应文(wén)章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客(kè)观事物是千变(biàn)万化的,反映千(qiān)变(biàn)万化的客(kè)观事物的(de)文章形式(shì)也是(shì)多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别(bié),因此,文章不能用同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至于应(yīng)该采用(yòng)什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发(fā)展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学(xué),这种(zhǒng)愿望很好,但(dàn)是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章(zhāng)中(zhōng),结尾(wěi)的方法(fǎ)是多(duō)种多样的,有的是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需要再去说什么多余的话(huà);有的是(shì)文章快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候有(yǒu)必(bì)要对全文(wén)进行(xíng)一下总结,写上(shàng)几句概(gài)括性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人在(zài)文章结尾时恰(qià)到好处地通过某种途径把(bǎ)文(wén)章的中心点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的(de)余地;有的人(rén)写(xiě)文(wén)章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己在(zài)写作(zuò)过程(chéng)中被自己表达的(de)感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文(wén),和文章的标题或者文(wén)章(zhāng)的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却未(wèi)完,使(shǐ)你(nǐ)还得好好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应(yīng)文章内容的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的(de)。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总(zǒng)能(néng)熬过(guò)去的(de)!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自(zì)俄国著(zhù)名作家列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜(nà)同情、关心一(yī)位叫西蒙的(de)邻居(jū),在(zài)她死后收(shōu)养她的(de)两个孩子的(de)事,反(fǎn)映了(le)沙(shā)俄时代(dài)渔民的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们美(měi)好的心(xīn)灵(líng)和(hé)高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的(de)心灵和道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身上没有多用(yòng)笔墨(mò),实际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们(men)抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这(zhè)样做(zuò),但(dàn)是她(tā)觉得(dé)非这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特(tè)别宁静,作者为什(shén)么不(bù)在桑(sāng)娜身(shēn)上多花(huā)笔墨(mò),因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思已经得到了(le)充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对(duì)渔夫夫(fū)妇大加一番(fān)赞颂,就会(huì)使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个整体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是(shì)因为为(wèi)了叙述(shù)的方便。

　　文(wén)章的(de)结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到(dào)人的(de)思想品质和(hé)性格特征(zhēng)上来;一(yī)般写(xiě)事的文(wén)章,结尾要(yào)落实到事情的意义和(hé)作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情(qíng)况,读(dú)者(zhě)从标题到文章(zhāng)结(jié)束看过一(yī)遍(biàn)之后(hòu),应(yīng)该(gāi)有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的(de)标题(tí)、文章的开头(tóu)以及文章的中(zhōng)间(jiān)部分(fēn),是密切(qiè)相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章(zhāng)的中心密不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之后感到(dào)是多余的(de),或者感到它与前(qián)面的部分不(bù)和(hé)谐,不统一(yī),破坏了文章(zhāng)的(de)完整性,那就不是好(hǎo)的(de)结尾了(le)。

　　小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的(de)土地(dì)改革(gé)使中国(guó)农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年都(dōu)种南瓜,年(nián)年都要去(qù)看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最(zuì)怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜(guā),园中也无事(shì),三五天(青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么tiān),上十天不去,也无(wú)事,她(tā)就打算(suàn)不再(zài)看瓜了(le);收获的(de)一(yī)天(tiān)见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的(de)艺(yì)术(shù)整体,使(shǐ)作者(zhě)所要表达的(de)主题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全篇(piān)内容(róng)和(hé)结构(gòu)的完(wán)整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有使(shǐ)他翻(fān)开第一页(yè)来重新去(qù)读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗、作(zuò)文(wén)要做到青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充(chōng)实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用(yòng)哪种方法结尾(wěi),要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短(duǎn)短的(de)一段(duàn)只有24个字,说了两(liǎng)层(céng)意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显(xiǎn)得充(chōng)实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生(shēng),大家(jiā)同心协(xié)力,堵堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于在(zài)黎(lí)明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。