转世灵童这个词语不知(zhī)道大家有没有听(tīng)说(shuō)过，这是一(yī)种藏传佛教的说法，对于不了解的(de)人来(lái)说，第一次(cì)听(tīng)到(dào)转世灵童的时候合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线(hòu)会(huì)从字面(miàn)上(shàng)去(qù)理解这个词语的(de)意(yì)思，质疑转世灵(líng)童这样的(de)事情(qíng)到底有科(kē)学依据吗(ma)？或(huò)者又是(shì)从其他地方了解相关消息，给(gěi)人如此严肃感觉的(de)事情最后居然是用抓(zhuā)阄的方式来决定的，未免有些(xiē)太(tài)好(hǎo)笑了吧(ba)，对于这(zhè)点我们(men)下(xià)面就详细(xì)了解(jiě)了(le)解，最起码(mǎ)以后说起来(lái)这种事(shì)情的时候才(cái)不(bù)会显得很无知，转世灵童其实(shí)根本不是(shì)我们想象中的那种投胎转世(shì)。

很(hěn)多人(rén)一听(tīng)说转(zhuǎn)世灵(líng)童就觉得(dé)不(bù)科(kē)学，是(shì)骗人的东西，但(dàn)其实许多事情存在即(jí)合理(lǐ)，况且转世灵童又不是大家想象(xiàng)中的(de)投胎转(zhuǎn)世会(huì)带着以前(qián)记(jì)忆的那种，所谓的转世灵童只是我国(guó)藏教的一种文化制(zhì)度，这(zhè)种制(zhì)度是藏(cáng)传佛教特有(yǒu)的(de)传承方式，起源(yuán)于(yú)公元(yuán)12世纪西(xī)藏佛(fú)教噶玛噶举派该派黑帽系首(shǒu)领圆寂后门徒推(tuī)举一幼童(tóng)为转世继承从(cóng)那之后就开始有(yǒu)了活(huó)佛转世的(de)办法，各教派(pài)先后效(xiào)仿此(cǐ)方(fāng)法。

在公元14、15世纪之交，藏传佛(fú)教格鲁派创(chuàng)立，并逐(zhú)渐(jiàn)形(xíng)成了达赖喇嘛和班禅(chán)额尔德尼两大活佛(fú)系统。转世制度则(zé)是在格鲁派创(chuàng)始(shǐ)人(rén)宗喀巴的最(zuì)小弟子(zi)根(gēn)敦朱(zhū)巴(bā)圆寂后，为了防止内部(bù)分裂，于是采取了这种(zhǒng)噶玛噶举派的(de)转世办法，由高僧(sēng)及根敦朱(zhū)巴的亲(qīn)属指(zhǐ)定(dìng)一名男孩作为根(gēn)敦朱巴的转世，这种方法就形成了赖喇嘛活佛(fú)转世(shì)系统，不过经过历(lì)史的演变，后来的(de)达赖喇嘛都必须经中央政府册(cè)封(fēng)才能得以(yǐ)确认。

寻找转世灵童的方法(fǎ)有很多，大概分为非(fēi)掣签方式和(hé)金瓶掣(chè)签方式，前(合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线qián)者可以按照遗嘱、预言、神谕、征兆、奇观等方(fāng)法寻找转世灵童，至(zhì)于(yú)后者(zhě)是从清朝乾(qián)隆(lóng)时期(qī)开始出现的金(jīn)瓶掣签方式，为了避(bì)免(miǎn)徇情指认，于是(shì)活佛转世的认定权开始掌握在中央手中，由中央(yāng)直接审批(pī)和册(cè)封，这种(zhǒng)认(rèn)定方式还算(suàn)正常(cháng)，倒(dào)是(shì)之前的非掣签方式实在是太(tài)随心所(suǒ)欲(yù)了，简直(zhí)是完全(quán)撞运气抽签决(jué)定一样。

转(zhuǎn)世灵童这种事(shì)情其(qí)实并没有科学依(yī)据，只不过(guò)是一种文化而已，大家可(kě)以不(bù)理解但也不(bù)能不尊(zūn)重(zhòng)人(rén)家的(de)文(wén)化，中国上下(xià)几千年，很多文化(huà)都是(shì)现(xiàn)在的我们(men)所不能完全理解(jiě)的，不能理解(jiě)就(jiù)要学会体谅，存在即(jí)合理，只要这(zhè)种制度还没有(yǒu)被彻底取缔，那(nà)么就一定有道理，当然(rán)不管是转世(shì)灵童还是转世制度现在基(jī)本上都已经看不到了，大家生活如此丰富多彩(cǎi)，谁还会去关心这种问(wèn)题(tí)啊。

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