张雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络(luò)走(zǒu)红(hóng)后，他(tā)开始将自己的业(yè)务(wù)范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北(běi)京迁到了苏(sū)州，成立了专门的(de)公(gōng)司(sī)，公司(sī)目标是(shì)为(wèi)广大考生指明未来(lái)方向。

在互(hù)联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他(tā)在(zài)各大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已经(jīng)成名的优势以(yǐ)及出众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大平台积(jī)累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络上(shàng)评论高等院校，发(fā)表(biǎo)大学(xué)专业的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中(zhōng)直(zhí)截了(le)当的(de)称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后(hòu)，引(yǐn)起传(chuán)媒大(dà)学教授的(de)炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就(jiù)是在享受着传播(bō)的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元(yuán)。教育(yù)部(bù)的(de)发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批(pī)评(píng)。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评(píng)论(lùn)文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学(xué)生的(de)个人兴(xīng)趣(qù)，具(jù)有误导性(xìng)。

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各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的(de)批评后(hòu)，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口(kǒu)浪(làng)尖(jiān)之下，他明(míng)显收敛了(le)个人高调(diào)的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友(yǒu)”的当兵多久回家一次 嫁给当兵12年的人好吗口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多(duō)的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师(shī)会不(bù)会面临业务匮乏问题，公(gōng)司(sī)经营能不能(néng)持(chí)续，都(dōu)将是(shì)未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在(zài)一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)只是从生存角度给学生更(gèng)多的(de)参考和意见，他的言论可能存在争议(yì)，但确(què)实(shí)给更多的家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学生的(de)自身(shēn)实际情况出发，那这(zhè)种言论(lùn)毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学生，他(tā)的(de)认知很大程度上停留在书(shū)本知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并不(bù)一(yī)定(dìng)是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追求的(de)真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对他(tā)未来真正有(yǒu)益的事情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要(yào)去完(wán)成(chéng)，要去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当真正(zhèng)做这件事的时候发(fā)现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的(de)填(tián)报指导，真正对(duì)学(xué)生有意义的是(shì)：让学生区(qū)分(fēn)自(zì)己所喜欢的东西(xī)是来(lái)源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支(zhī)持(chí)度的(de)原(yuán)因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的(de)学(xué)生区分(fēn)梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连(lián)觉都睡(shuì)不安(ān)稳(wěn)。

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