怎样给青(qīng)春期(qī)女孩心理疏导的话，怎样对青春期女(nǚ)孩进(jìn)行心(xīn)理教育是青春(chūn)的女孩(hái)子心理格(gé)外(wài)敏(mǐn)感(gǎn)，该怎么给她们进行心理疏导呢？青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏(shū)导表彰鼓舞(wǔ)法每(měi)个(gè)人都巴望得到他人(rén)的必定的。

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怎(zěn)样给青春期女孩心理疏(shū)导的话，怎样(yàng)对青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩进行(xíng)心理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人(rén)都(dōu)巴望得到他人的必(bì)定。

　　家长要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定(dìng)、赞赏等鼓励(lì)方法教学孩子(zi)，学会赏识(shí)孩子，学会换个视(shì)点看孩子(zi);当然表彰孩(hái)子时(shí)要适时、适度，要真挚，不要(yào)夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走(zǒu)向(xiàng)反面。

　　充实学生的(de)业余生活(huó)

　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰(fēng)富学(xué)生的(de)课余(yú)生活，从而(ér)转移注意力，使(shǐ)学(xué)生把精力用到其(qí)他方面去(qù)。

　　如参加(jiā)体育运动(dòng)，打羽毛球、踢(tī)毽子(zi)、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学(xué)校(xiào)各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术(shù)小(xiǎo)组等(děng)，尽可能多地(dì)和同性朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游玩(wán)。

　　环境熏陶(táo)法

　　人(rén)是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境和自然环境(jìng)对孩(hái)子起着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处理人与人(rén)之间的关系上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳(láo)等思维(wéi)质量和人格(gé)魅力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青(qīng)春期是一个(gè)反抗时期 ,要合理(lǐ)的控制好(hǎo)自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青春期是(shì)一个性(xìng)冲动时期，主动学习一些(xiē)关于(yú)性方面的(de)知识，正确明(míng)白认清正视这个(gè)问题。

　　然后去引导(dǎo)青(qīng)春(chūn)期孩(hái)子(zi)们的心理问题。

　　3）青春(chūn)期(qī)是一(yī)个发(fā)育重要(yào)时(shí)期，各种(zhǒng)生理，心理都在发生(shēng)改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才(cái)能更好的度(dù)过青春期(qī)。

青春期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 　　青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行心理疏导。

　　我(wǒ)们每个有都有青(qīng)春期，在青春期的(de)时候我们会想很多(duō)东西，女(nǚ)孩更是(shì)如此，家长一定(dìng)要做(zuò)好孩子的(de)心(xīn)理疏导，把(bǎ)孩子(zi)引(yǐn)向正(zhèng)途。

　　那么接下来我(wǒ)带(dài)大家(jiā)一起详细了(le)解下青春期(qī)女孩怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理(lǐ)疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望(wàng)得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要(yào)多(duō)用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞(zàn)赏等鼓(gǔ)励方法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩(hái)子，学会换个视(shì)点看孩(hái)子;当然表彰(zhāng)孩子时要适时、适度(dù)，要真挚，不要(yào)夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学(xué)生的(de)业余生活(huó)

　　 　　教师可(kě)以通(tōng)过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱好来丰(fēng)富学生的课余(yú)生活，从而转移(yí)注(zhù)意力，使学生把精力用到其(qí)他方面去(qù)。

　　如参(cān)加体育(yù)运动，打羽毛球(qiú)、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等(děng)，参加学校(xiào)各(gè)类兴(xīng)趣小组，合(hé)唱(chàng)队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和(hé)同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是(shì)环境的产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环境对(duì)孩子起着(zhe)耳(ěr)濡目染(rǎn)的(de)熏陶作用。

　　家长在(zài)处理人与人之(zhī)间的关(guān)系上(shàng)，应(yīng)表现(xiàn)出仁(rén)慈、大度(dù)、公正、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐(nài)劳(láo)等思(sī)维质量(liàng)和(hé)人格(gé)魅(mèi)力，形成(chéng)杰出的家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春(chūn)期(qī)如何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期(qī) ,要合理的控(kòng)制(zhì)好自(zì)己(jǐ)的(de)心情，不要(yào)对(duì)孩子(zi)乱发(fā)脾气，有事(shì)说事。

　　不可以骂(mà)，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动时期，主动学(xué)习一些关于性方面的(de)知识，正确明白(bái)认清正视这个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期，各种生理，心理(lǐ)都在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩(hái)子们怎样(yàng)才能(néng)更(gèng)好的度过青春期(qī)。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教育

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当(dāng)今社会，精彩纷呈。

　　是一(yī)个多(duō)元化的社(shè)会。

　　人们的思(sī)想品(pǐn)质参差不齐，特别是一小部分人为(wèi)追(zhuī)逐名利(lì)，不择(enjoy可数吗，joy可不可数zé)手(shǒu)段，对思想(xiǎng)处(chù)于转形时(shí)期的`孩子(zi)产生不(bù)小的影响。

　　作(zuò)为父母，道(dào)德要从(cóng)自(zì)己enjoy可数吗，joy可不可数做(zuò)起，自觉抵制一些不良思(sī)想的侵袭，作(zuò)孩子(zi)的榜样(yàng)。

　　当发现孩子的言行与法(fǎ)律及社(shè)会道德相偏(piān)离时，应苦口婆心的指出其后果及危害性，将孩子引到正确的轨(guǐ)道上(shàng)来，同时激励(lì)孩子树立正确(què)的(de)世界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望(wàng)子成龙，盼(pàn)女成凤。

　　教育孩子家长要(yào)一身(shēn)作则。

　　家(jiā)长(zhǎng)首先要为孩子酿(niàng)造(zào)一个(gè)良(liáng)好的学习氛围。

　　行(xíng)教胜于言教，家(jiā)长是孩子(zi)的第一(yī)个(gè)老师，学习(xí)型的家长一定能(néng)进行教育出一(yī)个(gè)爱学习的孩子。

　　如果家长自己都不能(néng)管(guǎn)住(zhù)自己，整天(tiān)沉溺于上网、打牌等，要想处(chù)于多(duō)动期的孩子(zi)静(jìng)下来(lái)看书做作业，恐怕是不(bù)现实(shí)的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世界，做(zuò)孩(hái)子的(de)知心朋(péng)友。

　　首先(xiān)要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正确认识和(hé)接(jiē)纳(nà)自(zì)己的生理变化，珍惜自己(jǐ)扒型的性特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑和神(shén)经逐渐(jiàn)发育，情绪易波(bō)动，感情十分脆弱(ruò)，此时需要家长和(hé)老师配合，适时引导(dǎo)帮助。

　　了解孩子的心理变化，也尤其(qí)重要，青春期的女(nǚ)孩，开始有(yǒu)了成(chéng)人感(gǎn)，思维的独立性(xìng)和批判性显著发展起来，但能(néng)力不(bù)强，仍带有片面性(xìng)和表面(miàn)性。

　　开始(shǐ)意识到两(liǎng)性关雹此谨(jǐn)系(xì)，萌发着性爱和恋爱的需求；人际关系逐渐(jiàn)频繁，渴望找(zhǎo)到与自己思想(xiǎng)、感情、兴(xīng)趣爱好相一致的(de)朋友，但不(bù)善(shàn)于(yú)把(bǎ)感情与理智(zhì)结合起(qǐ)来(lái)。

　　这(zhè)就需(xū)要家长指(zhǐ)导帮助，家长要(yào)经常(cháng)与孩子(zi)沟通思想，了解(jiě)了孩子所思、所好(hǎo)、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的(de)孩子抱有成(chéng)见。

　　总认为(wèi)这个阶(jiē)段的孩子会(huì)产生逆反心理。

　　父母不要源(yuán)基一(yī)看到孩子(zi)们有(yǒu)独立意识的迹象便极力压制(zhì)，担心稍(shāo)有让步(bù)，就会(huì)导致孩(hái)子步入歧途(tú)。

　　父母反应越激(jī)烈，孩子们就越会坚持己见；父母(mǔ)若强(qiáng)行(xíng)压制(zhì)，不但没有(yǒu)成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个(gè)健康的体魄(pò)。

　　现在不少家长只注重(zhòng)孩(hái)子文化知(zhī)识的学习，对孩子(zi)的身体(tǐ)锻炼关注甚(shèn)少。

　　要知(zhī)道，没有强健的(de)体魄，没有健康的(de)心态。

　　再大的理想与抱(bào)负也因心(xīn)有余(yú)而力不足而难以(yǐ)达到。

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