小学修改符(fú)号的画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法及参考资料是改(gǎi)正号：表明需要改正错误，把错(cuò)误之处圈(quān)起(qǐ)来，再用引线引到(dào)空白处(chù)改(gǎi)正的。

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小学修改符号的画法ppt，小学(xué)修改符号的画法及(jí)参考资料

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增(zēng)补(bǔ)。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的(de)中间部分不调整。

　　1.改(gǎi)正(zhèng)号：表明需要改正错误，把错(cuò)误(wù)之处圈起来，再用(yòng)引线引到空白(bái)处(chù)改正。

　　2.删除号(hào)：表示删(shān)除(chú)掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时(shí)可用线(xiàn)画清增补(bǔ)的(de)范围。

　　4.对调号(hào)：表(biǎo)明调整或颠倒(dào)的字(zì)句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词语(yǔ)位(wèi)置的转(zhuǎn)移，将要转移(yí)的部(bù)分圈(quān)起来(lái)，并画出(chū)引线指向(xiàng)转移部位(wèi)。

　　6.接排号(hào)：表明两行文字之(zhī)间(jiān)应接排，不(bù)需(xū)另起一行。

　　7.另起号(hào)：表(biǎo)明要(yào)另起一(yī)段(duàn)。

　　需要另起一段的(de)地方，用引线(xiàn)向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　8.移(yí)位(wèi)号：表明移(yí)位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移(yí)至箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线，是表示把符号(hào)内的文字移(yí)至开(kāi)口(kǒu)处(chù)两短直线的位置(zhì)。

　　9.排齐号：表明应排列(liè)整齐。

　　在行列中不齐(qí)的字(zì)句上下或左右画出直(zhí)线。

　　10.保(bǎo)留号：表明改错或删错(cuò)后需保留原状。

　　在改错或删错处的(de)上方或下方画出(chū)三(sān)角符号，并在原(yuán)删除符(fú)号上画两条(tiáo)短线(xiàn)。

　　11.加空(kōng)号：表(biǎo)明在字与字或(huò)行与行之间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间的上方，行与行之间的(de)左右(yòu)处(chù)。

　　12.减空号：表(biǎo)明字与字(zì)，行与行之间减(jiǎn)空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字(zì)号：表明空一字距;表明空1/2字距;表明(míng)空1/3字距(jù);表明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号(hào)：用以改正(zhèng)上下(xià)角码(mǎ)的位置。

　　15.分开号：用以分开外文(wén)字母(mǔ)。

小(xiǎo)学修改符号的用法及画法

　　小学修改符(fú)号的用法(fǎ)及画(huà)法详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小学(xué)修(xiū)改符号(hào)的用法

　　1、删除(chú)号：用来删除句子或者文章中，不必要的多余的(de)词语和句子。

　　替(tì)边号(hào)，替换句(jù)子或者文章中表达不正确的形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章中(zhōng)缺(quē)失的主语或者内(nèi)容。

　　对调号对(duì)调句子或文章中(zhōng)错乱的语序。

　　调(diào)遣号用法(fǎ)跟对调号《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节一样(yàng)，但是调换的位置比对调号要灵活。

　　3、句(jù)号：表示陈述(shù)句(jù)末(mò)尾的停顿或语气舒(shū)缓(huǎn)的祈使(shǐ)句棚数森感叹句(jù)末(mò)尾(wěi)的停顿。

　　例春天的百(bǎi)花送来了浓香(xiāng)，请(qǐng)你再(zài)说一遍，谁不知道这件(jiàn)事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末尾(wěi)的停顿及语气强(qiáng)烈(liè)的祈使句反(fǎn)问句末尾的(de)停顿。

　　这是多(duō)么平静(jìng)的一片(piàn)原(yuán)野(yě)，世界上哪(nǎ)有(yǒu)不包含矛盾的事物。

　　5、分号(hào)：表示(shì)复句中并(bìng)列分句之间的停顿(d《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节ùn)，有分清(qīng)分句层次的作用。

　　凡是(shì)复句中(zhōng)用逗号不能很清楚地表示层次的地方就用分(fēn)号。

　　他身材很高大，青白(bái)脸色，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下巴上有一把(bǎ)乱蓬(péng)蓬的花白的胡(hú)子。

　　二(èr)、小学修改符(fú)号的(de)画法

　　1、改正(zhèng)号(hào)：表明(míng)需要改正错误，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来毕态，再(zài)用引线引到(dào)空(kōng)白处改正。

　　删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　增(zēng)补号：表(biǎo)明增补。

　　文(wén)字少时(shí)加(jiā)圈，文字多时可用线画清增补的(de)范围。

　　对(duì)调(diào)号(hào)：表明调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲线的中(zhōng)间部分不调整。

　　2、转移号(hào)：表明词语(yǔ)位置的转移，将要链亩转移的部分圈起来(lái)，并画出引(yǐn)线(xiàn)指(zhǐ)向转移部位。

　　接排号：表(biǎo)明两行文字之间应接(jiē)排，不需(xū)另起一行。

　　另起号：表明要另起一(yī)段。

　　需要另起一段的地方，用(yòng)引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位号(hào)：表明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示(shì)，使用箭(jiàn)头，是表示(shì)移(yí)至箭头前直(zhí)线位置;使(shǐ)用凸曲线，是表示把符号(hào)内的文字(zì)移至开口处两短直(zhí)线的位置(zhì)。

　　排齐号：表(biǎo)明应排(pái)列整齐，在行(xíng)列中不(bù)齐(qí)的字(zì)句上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错(cuò)后需保留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上方或下方(fāng)画出(chū)三角符号，并在原删除(chú)符号上画两条短线。

　　加(jiā)空号(hào)：表明(míng)在字(zì)与字或行与(yǔ)行之间加(jiā)空。

　　符(fú)号画在字与字(zì)之(zhī)间的上(shàng)方，行与行之间(jiān)的左(zuǒ)右处。

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