可(kě)以为(wèi)孩子提供他们(men)感兴(xīng)趣的玩具(jù)或游戏，同时可以(yǐ)制(zhì)作许(xǔ)多色彩亮丽的卡(kǎ)片或(huò)图片(piàn)，家长可在旁边配合我(wǒ)们(men)孩(hái)子一起(qǐ)来进行(xíng)这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体、明(míng)确的记忆任务，并对孩(hái)子的成(chéng)果给予评价，这样可能激发幼儿去(qù)进行有意识的记(jì)忆。

　　在讲故事前，可(kě)以提出一两个问题让孩(hái)子(zi)从(cóng)听到故(gù)事中找到(dào)答案，或外出游玩时，要让孩子(zi)记(jì)住见过哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会让孩子(zi)有总意识(shí)的去观察事物进行(xíng)记忆，在孩子完成任务时要给(gěi)予及时的肯定和赞扬，提(tí)高(gāo)幼儿记(jì)忆的积极(jí)性(xìng)与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记忆(yì)的材料，可以大大提(tí)高孩子的(de)记忆(yì)水平和有意识(shí)记忆的(de)能力(lì)，虽然孩(hái)子的记(jì)忆多是机(jī)械记忆，但在理解的(de)基(jī)础上，他(tā)们会记忆的(de)更好，这样可以使他们记忆的更牢固(gù)，这对培养孩子的有意识记忆(yì)是非常好(hǎo)的方法，所以孩子(zi)在记忆东西前，父母(mǔ)要帮助(zhù)孩子来理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官(guān)进行记忆。

　　因此，应指导幼(yòu)儿运用(yòng)多种(zhǒng)感(gǎn)官参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天(tiān)，应(yīng)尽量带孩子(zi)多看一(yī)看、摸一摸、闻一闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种(zhǒng)感(gǎn)官(guān)从多(duō)方面获得感性认识。

　　实验证明(míng)：这样(yàng)会使幼儿(ér)记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习巩固所(suǒ)学的内容时，应(yīng)该在孩子情绪(xù)稳定时(shí)，采用多种(zhǒng)有趣的方(fāng)法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌(gē)、猜(cāi)谜语、表演(yǎn)活(huó)动、做游戏以及比赛活(huó)动(dòng)、散(sàn)步与郊游(yóu)活动和(hé)日常生(shēng)活活(huó)动等。

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