校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定(dìng)在(zài)校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在(zài)内的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面(miàn)

　　其(qí)主要表(biǎo)现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学(xué)生欺(qī)负弱小(xiǎo)的(de)学(xué)生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常(cháng)都是重(zhòng)复(fù)发生(shēng)，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺(qī)负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不(bù)觉(jué)得自(zì)己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而不(bù)敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有朋友等(děng)，是(shì)不容易察(chá)觉(jué)的欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害者不(bù)利的网络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片进行恶(è)搞等，是(shì)容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北(běi)京为(wèi)解决(jué)校园欺凌(líng)，教育(yù)部首先发布北京市中小学欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公(gōng)布(bù)：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等(děng)部门(mén)发(fā)布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在(zài)启(qǐ)动调查处理(lǐ)程序(xù)10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布的(de)实施(shī)方案中(zhōng)，除了(le)对调(diào)查(chá)时间有要(yào)求外(wài)，对于(yú)事件的及时(shí)上(shàng)报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门口头汇(huì)报(bào)

　　例如北京(jīng)市东城区(qū)在实施方案中明确提出，如发(fā)生(shēng)欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单(dān)位(wèi)进行口头(tóu)汇报(bào)，2小时内递交详细文字材(cái)料(liào)并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校直接与(yǔ)司法部(bù)门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀(diàn)区除了要求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报区教委外，对于(yú)情节较(jiào)为严重的，还要(yào)求学(xué)校要与属地(dì)派出所、司法(fǎ)等部门进行对接(jiē)。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴(bào)力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重(zhòng)复的(de)物(wù)理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科书(shū)、衣(yī)裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害(hài)者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的(de)消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不(bù)想要做的散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害(hài)者跟随命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平(píng)、国籍(jí)、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛上发(fā)表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国(guó)民法典》第(dì)一千二(èr)百条

　　限制民事行为(wèi)能力人(rén)在学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习、生(shēng)活期间受到人(rén)身损害，学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽(jǐn)到(dào)教(jiào)育、管理职责的，应当(dāng)承担侵权责(zé)任。

　　第一千二(èr)百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外(wài)的第(dì)三人人身损(sǔn)害的，由第三人承(chéng)担侵权责任(rèn)；幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职责的(de)，承担相应的补充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机(jī)构(gòu)承担补充责任后(hòu)，可以向第(dì)三(sān)人追偿。

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