上尉是什么级别，上尉是连长还是营长-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

上尉是什么级别，上尉是连长还是营长音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读训读的解释(shì)是什么(me)，音读训(xùn)读的(de)解释是问什么是音读？什么是(shì)训读？答简单来说，每个汉字一般都会(huì)有(yǒu)两(liǎng)种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音(yīn)读(dú)”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

　　关于音读训读的解释是什么，音读(dú)训读的(de)解释以及音读训读的解释是什么，音读训读的解释和(hé)意(yì)思，音读(dú)训(xùn)读的(de)解释，音读训读对照表，音读和训读是(shì)什么意思等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

音读训读的(de)解释是什么，音读训读的解释

　　问(wèn)什么(me)是音读？什么是训读？答简单来说，每(měi)个汉字一般都会(huì)有两种读法，一(yī)种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的读(dú)音，按照这(zhè)个(gè)汉字从中上尉是什么级别，上尉是连长还是营长(zhōng)国传入日本的(de)时候的读音

　　来发(fā)音。

　　根据汉字(zì)传入的(de)时(shí)代和来(lái)源地的不同(tóng)，大(dà)致(zhì)可以(yǐ)分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是(shì)，这些(xiē)汉字的发(fā)音(yīn)和现代汉语中同一(yī)汉(hàn)字

　　的(de)发音已(yǐ)经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的(de)词汇多是汉语的固有词汇(huì)。

　　“训读”是按照(zhào)日本固有的语言

　　来读(dú)这个(gè)汉字时的(de)读法。

　　“训读(dú)”的词汇多是表达日本(běn)固有事物的固(gù)有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　例(lì)音读：青(qīng)年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什么意(yì)思？

　　训读(dú)（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文(wén)所(suǒ)用(yòng)汉字的(de)一(yī)种(zhǒng)发音方式，是使用该等汉字(zì)之日(rì)本固有同义语(yǔ)汇的读音。

　　所(suǒ)以训(xùn)读只借(jiè)用汉字的形和义(yì)，不采用汉语(yǔ)的音(yīn)。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照(zhào)日语对汉语的译音(yīn)读出(chū)来，叫音读同一个汉字在日语中可能(néng)有不止一(yī)种读法，是由于其在不(bù)同时期（南(nán)北(běi)朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了(le)当(dāng)时汉(hàn)字的发音。

　　每个汉字一般(bān)都会有两种(zhǒng)读法(fǎ)，一种叫(jiào)做“音(yīn)友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读(dú)”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不(bù)少汉字具有(yǒu)两种以上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读（训(xùn)読）是以日语固有的(de)发音来(lái)读出汉字，与该汉字本身的好耐(nài)字音(yīn)（吴(wú)音、汉音、唐音(yīn)等）有很(hěn)大的(de)不同。

　　例:“金”训读(dú)为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之(zhī)说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　上尉是什么级别，上尉是连长还是营长一般认(rèn)为现代(dài)“韩语不存在训(xùn)读(dú)”。

　　但近代(dài)以前上尉是什么级别，上尉是连长还是营长曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀(jué)等(děng)类(lèi)似日本万叶假名(míng)的(de)标(biāo)记法存在，充(chōng)分利用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训读）的韩训(xùn)。

　　对(duì)某些的汉字，这意(yì)味着(zhe)相(xiāng)关“汉语传入以前(qián)的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩(hán)训。

　　现如今除了在语言学与(yǔ)语源(yuán)论(lùn)等进行讨论以外，日(rì)常(cháng)言语(yǔ)已经(jīng)不再使用。