有(yǒu盱眙的邮编号码是多少啊)时(shí)集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有(yǒu)错(cuò)，而且受害(hài)者怕事，默(mò)默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是容(ró盱眙的邮编号码是多少啊ng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱(rǔ)性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其(qí)身边没(méi)有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对(duì)受害者(zhě)不利的(de)网络言论、曝光隐私(sī)以及对受(shòu)害者的照(zhào)片进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京市中(zhōng)小学(xué)欺(qī)凌治(zhì)理方案公(gōng)布：发生校(xiào)园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部门发(fā)布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学(xué)校(xiào)在启动(dòng)调查处(chù)理程序(xù)10日内须(xū)完成(chéng)调(diào)查，而(ér)在此次(cì)北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于事件(jiàn)的(de)及时上报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城区在(zài)实施(shī)方案(àn)中明确提出，如(rú)发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部门(mén)对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的(de)，还要(yào)求学校(xiào)要与属(shǔ)地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的(de)重复的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者(zhě)强，而欺(qī)凌是在受害(hài)者(zhě)未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播(bō)关于受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他(tā)或(huò)她不(bù)想要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇麻烦(fán)，或(huò)令受(shòu)害者招致处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害者的体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛上(shàng)发表(biǎo)具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活(huó)期间受(shòu)到(dào)人身损害，学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)未(wèi)尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当(dāng)承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限(xiàn)制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他教育机(jī)构以外(wài)的第(dì)三(sān)人(rén)人(rén)身损害的，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构未尽到管理职(zhí)责的，承担(dān)相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责任(rèn)后，可以(yǐ)向第三(sān)人追偿。

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