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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话(huà)没怎么听过，因为全(quán)因素也可以理解成写实的意思(sī)，但是速写本身(shēn)讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题(tí)主你的(de)意思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能(néng)是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么(me)是全因(yīn)素(sù)素描(miáo)

　　全因素素描是相对结(jié)构素描来讲的，一般(bān)结构素描是不考虑光影的(de)，所以(yǐ)不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从(cóng)结构入手，比如(rú)文艺复兴(xīng)的达(dá)芬(fēn)奇(qí)，虽然画面上有黑白调子(zi)，却是(shì)从结构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯(sī)的列宾美院强调(diào)全因素也就(jiù)是相(xiāng)对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素(sù)素描就是(shì)强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起(qǐ)表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这是(shì)不少初学者和考生(shēng)共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作(zuò)业(yè)训练，在考试中不(bù)能在(zài)整(zhěng)体观(guān)念的指导下(xià)全(quán)面推进，往往是急(jí)于求成，在缺乏对整体(tǐ)效(xiào)果的把握下一(yī)味死抠局部(bù)，造成(chéng)局(jú)部相互之间(jiān)关(guān)系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出(chū)来，局(jú)部(bù)的构造已(yǐ)经很(hěn)突(tū)出(chū)了，而其(qí)他(tā)地方做的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅(fú)画的整体是(shì)由若干伏(fú)兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局(jú)部(bù)的一(yī)幅画是不真(zhēn)实的；然而，一(yī)幅画只有局部(bù)，没有整体，就算(suàn)再精彩(cǎi)、再深(shēn)入(rù)也是(shì)毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思(sī)维的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了(le)这(zhè)两点(diǎn)，素(sù)描练(liàn)习也就失(shī)去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体是关系到(dào)一幅素(sù)描(miáo)画(huà)的(de)成败，那么局部与(yǔ)局部、局(jú)部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关(guān)系，就(jiù)要靠比(bǐ)较(jiào)的方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种(zhǒng)比(bǐ)较，画出来的作(zuò)品，才是客观(guān)对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没(méi)有绝对(duì)相同的面孔(kǒng)，即缺神使是(shì)双胞胎也(yě)不(bù)例外，他（她）们也(yě)都(dōu)有(yǒu)别人(rén)不易察觉(jué)的差异。

　　素描训(xùn)练的(de)根本任务是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特征和独具个性的(de)差异，但是在素描写(xiě)生(shēng)的(de)过程中，常(cháng)常看(kàn)到有(yǒu)的学生不(bù)管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都(dōu)画得(dé)像一(yī)个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成(chéng)了(le)他(tā)们胡编乱(luàn)造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师指导(dǎo)上的(de)失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生错误地(dì)认为：模特儿像(xiàng)不(bù)像没(méi)有(yǒu)关系，只要画(huà)面效果好(hǎo)就行，反(fǎn)正(zhèng)评分的(de)老师也不(bù)知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实(shí)不是衡(héng)量一张(zhāng)素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却能(néng)检验(yàn)一个(gè)学生对事物(wù)所具备的敏感(gǎn)性和表现(xiàn)能力(lì)。

　　如果一(yī)个(gè)学生(shēng)长时间脱(tuō)离对象去感受(shòu)，去编造所谓的(de)画面效果和废(fèi)弃对客观对象(xiàng)感知能力的训练(liàn)，那么他就(jiù)有可能造成感知能力的(de)退化，失去一个艺(yì)术家所(suǒ)应有的敏(mǐn)感性(xìng)。

　　具(jù)体到素(sù)描写(xiě)生中的(de)表现就是千(qiān)人(rén)一面。

　　这是(shì)因(yīn)为作为(wèi)一(yī)个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要(yào)特别注意老师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调(diào)整时(shí)，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不(bù)强烈和画(huà)面锁碎的(de)问题。

　　为什(shén)么会(huì)出现这些(xiē)问(wèn)题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完整统(tǒng)一(yī)的对比和变化规(guī)律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘(chén)含果就(jiù)不响亮，至于(yú)哪(nǎ)一种成分多(duō)点，哪一种成分少(shǎo)点，都要(yào)给(gěi)你的(de)感受而(ér)定。

　　自身的(de)关(guān)系是非常重大的，但不管怎样的比(bǐ)例关系，三大(dà)基(jī)本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成(chéng)画(huà)面灰(huī)的原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如模特儿的(de)面(miàn)部大(dà)部分都处在亮部里，于是(shì)，画面(miàn)上基(jī)本都是亮和灰(huī)的色调；如果处理不(bù)当，很容易(yì)造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰和浅(qiǎn)灰的(de)距离，使之保持画面的(de)层(céng)次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深(shēn)灰色调占其面(miàn)部的大(dà)部分面积(jī)，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也(yě)容易(yì)造成(chéng)画面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间(jiān)色(sè)调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层次(cì)感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前(qián)提(tí)下，允许对局部的色(sè)调(diào)进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的对象，或明或(huò)暗(àn)，或(huò)强或弱，或虚或(huò)实，都有(yǒu)着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎(suì)，因而影(yǐng)响(xiǎng)画面(miàn)的整体感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)，每(měi)个局部都画得很好很完整(zhěng)，但局(jú)部(bù)和局部之间没有联系，互(hù)不统属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一(yī)个物(wù)体(tǐ)在一个固定(dìng)光源(yuán)的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而(ér)就产(chǎn)生(shēng)了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把(bǎ)握(wò)不好，这样(yàng)的一幅作品也不(bù)能(néng)说是(shì)一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素描必须(xū)着重光线、物体的关系，笔触的(de)描(miáo)绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的(de)呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自(zì)己的(de)观(guān)察力(lì)。

　　另外(wài)，素描也(yě)可(kě)以解(jiě)释(shì)为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发(fā)现静(jìng)物上不同的色(sè)彩外，亦可发现(xiàn)放在桌(zhuō)上(shàng)的安全感，和(hé)背景间的协调性(xìng)，这些(xiē)存(cún)在的(de)形(xíng)、色(sè)、线条、明(míng)暗，质(zhì)感，量感、存在感、空间、动(dòng)态(tài)……等(děng)等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的秩序(xù)，导换成美(měi)的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能体(tǐ)现人的(de)绘画水平的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学习中要(yào)踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮(fú)躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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