音(yīn)读训读的(de)解释是什(shén)么(me)，音(yīn)读训(xùn)读的解释是问什么是音(yīn)读？什么是训读(dú)？答简单来说(shuō)，每个汉字(zì)一(yī)般都会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种叫(jiào)做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读(dú)的解释(shì)是(shì)什么，音(yīn)读训读的解(jiě)释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读(dú)”模(mó)仿汉字(zì)的读音，按照这个(gè)汉(hàn)字从中国传入日本的时(shí)候的读音

　　来发(fā)音。

　　根据汉字传入(rù)的时代和来源地的(de)不同(tóng)，大致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴(wú)音”等几种。

　　但是，这些汉字(zì)的发音和现(xiàn)代(dài)汉(hàn)语中同一汉字

　　的发音已经(jīng)有所不同(tóng)了(le)。

　　“音(yīn)读”的词汇多是(shì)汉语的固(gù)有词汇。

　　“训(xùn)读”是(shì)按(àn)照日本固(gù)有(yǒu)的语言

　　来读这个(gè)汉字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇(huì)多是表达(dá)日本固有事物的固(gù)有词汇等。

　　有(yǒu)不(bù)少汉字具有(yǒu)两

　　种(zhǒng)以上(shàng)的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是(shì)什(shén)么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所(suǒ)用汉字(zì)的一种发(fā)音方式，是使用该等汉字之日本(běn)固有同义语汇(huì)的读(攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别dú)音。

　　所以训(xùn)读只借用汉字的形(xíng)和义，不(bù)采(cǎi)用汉(hàn)语的(de)音。

　　音读(dú)（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照日语(yǔ)对汉语的(de)译音读出来，叫音读同一个汉字在日语中(zhōng)可能有不止一种读法，是由于其在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐(táng)、宋等）吸收了当(dāng)时(shí)汉字的发音。

　　每个(gè)汉字一般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有两种以上(shàng)的“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语中的训读

攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别　　1、日语

　　在日语里，训读(dú)（训読(dú)）是以日语固有的发音(yīn)来(lái)读出汉字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐音(yīn)等）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说(shuō)法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类(lèi)似日(rì)本万叶假(jiǎ)名的(de)标记法存在(zài)，充分利用(yòng)这些汉字的训(xùn)读。

　　使用类似于和训（日本(běn)的(de)训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉(hàn)字，这意味着相(xiāng)关(guān)“汉语传入以前(qián)的朝鲜(xiān)的孝哪固有语(yǔ)”的韩训。

　　现如(rú)今除(chú)了在语言(yán)学(xué)与语(yǔ)源论等(děng)攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别进行(xíng)讨论以外，日常(cháng)言语(yǔ)已(yǐ)经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意(yì)思为“海角(jiǎo)”，“钊(zhāo)”读作“”的情况(kuàng)下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本(běn)来(lái)的(de)意思，这(zhè)类的韩语类似于(yú)日文的“国训”。

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