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幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的(de)内容(róng)都(dōu)有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈(tán)的内容要(yào)根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切入(rù)点要(yào)小而有趣，这(zhè)样才能引起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿(ér)交谈(tán)起(qǐ)来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话(huà)时(shí)也可(kě)以渗透孩子(zi)生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩(hái130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元)130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元子讲(jiǎng)解(jiě)不(bù)乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部分(fēn)的(de)孩(hái)子(zi)进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂(wèi)的现象(xiàng)非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自(zì)己独(dú)立(lì)进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视(shì)野为主的话题(tí)：爱玩(wán)是(shì)幼儿的(de)天性，游戏130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯(guàn)，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了(le)说(shuō)反词、接词、成语小秘(mì)密等(děng)语(yǔ)言游戏(xì)，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的(de)题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和他们所(suǒ)在(zài)的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片(piàn)吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自(zì)由(yóu)交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说(shuō)话(huà)时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候(hòu)，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们(men)学习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动画人(rén)物很多，他们(men)都各(gè)有特色，其中老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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