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哈尔滨理工(gōng)大学的综合实(shí)力排名第几，哈尔滨(bīn)理工大学理(lǐ)工排(pái)名

　　全国(guó)综(zōng)合排名178哈尔(ěr)滨理工大学(xué)电气专(zhuān)业(yè)全国排(pái)名9，其中高压绝缘(yuán)全国第1。

　　博士后科研(yán)流动(dòng)站：电气工程、仪器科学与技术、材料科(kē)学与工程(chéng)、机械工程、管理(lǐ)科(kē)学与工程博士学位授权学科(kē)一级学科：　电气工程(chéng)、管理科(kē)学(xué)与工程、kind用法固定搭配，kind用法总结机械工程(chéng)、材料(liào)科学与(yǔ)工程、仪器科学与(yǔ)技术(shù)、计算机(jī)科(kē)学(xué)与技术(shù)二级学(xué)科：　电机与电器(qì)、电(diàn)力(lì)系统(tǒng)及其自动(dòng)化、高电压(yā)与绝缘技术、电力电子(zi)与电力传(chuán)动、电工理论与(yǔ)新(xīn)技术(shù)、　电介质工(gōng)程（自设)、管理科学(xué)与工程、机械制(zhì)造及其自动(dòng)化(huà)、机械电子(zi)工程(chéng)、机械(xiè)设计及理论、　车辆工程、材料(liào)学、材(cái)料(liào)加工(gōng)工(gōng)程、材(cái)料物理与(yǔ)化学、精密仪器及机械、测试计量技术(shù)及(jí)仪器、　计(jì)算机系(xì)统结构(gòu)、计算机软件与理论、计算机应用技术、技术经济与管(guǎn)理、思想政治(zhì)教(jiào)育以上(shàng)学科是(shì)哈理工优势(shì)学科，特别是博士(shì)后流动(dòng)站和博士点一级学(xué)科！所(suǒ)谓(wèi)的院(yuàn)校(xiào)排名是(shì)针对学校总体实力的排(pái)名，对(duì)选择(zé)具体专业或方向(xiàng)的考生(shēng)而言意(yì)义不(bù)大，除非你(nǐ)指想(xiǎng)炫耀自己毕业学(xué)校(xiào)的知名度更高！这些排名(míng)极易对(duì)考生(shēng)产生(shēng)误导，一般是对教(jiào)育不大知情者才热衷于此，这是很多(duō)教(jiào)育专家极力反对的！因为(wèi)每所高(gāo)校都有自己的优势学科(kē)，某些院校的综合排名虽(suī)然低点，但单(dān)个学(xué)科上的实力、师资和(hé)地位可能非(fēi)常拔尖，在业内领(lǐng)域具有很高认(rèn)可度（211院(yuàn)校的排名一般低于985，但211高校中(zhōng)某些学科(kē)的实力是一些985院校无法企及的(de)，所以(yǐ)要淡化学校的规模化，突出办学定(dìng)位和(hé)特色(sè)，集中优势(shì)师资(zī)和资源培(péi)育(yù)各(gè)专(zhuān)业的优秀人才，这才是可取之道！）；

　　合(hé)肥工业大学是(shì)211高校（综合排名65左右），排(pái)名(míng)绝(jué)对(duì)在成都(dōu)理工(gōng)大学（综(zōng)合排名(míng)140左(zuǒ)右）之前，但后(hòu)者在地kind用法固定搭配，kind用法总结(dì)质(zhì)方面有四个国家重点学科，培kind用法固定搭配，kind用法总结养的地质类人才质(zhì)量和数量比合肥工业(yè)大学(xué)的地质毕业生普遍好，业内认(rèn)可(kě)度(dù)也绝对(duì)更(gèng)高；

　　上外、北外并非985高校，但有谁敢否认上(shàng)外、北外(wài)的语言类毕(bì)业生总体(tǐ)上不如浙大、哈(hā)工大、上海(hǎi)交大的外语毕业生呢？教育的目的(de)是(shì)提高人的综(zōng)合素质(zhì)和专业素养(yǎng)，中国(guó)很多高(gāo)校为(wèi)求大求(qiú)全疯狂盲(máng)目扩招专业(yè)，催生了一(yī)批又一批师(shī)资配置(zhì)差、培养(yǎng)经验无、就业和(hé)培养质(zhì)量劣的垃圾专(zhuān)业，这让无数懵(měng)懂学子成为(wèi)学(xué)校弱势专(zhuān)业(yè)的试验品和小白鼠(shǔ)，这是高等教育(yù)的误区，是对社会和学生及家长十(shí)分(fēn)不负责的！麻(má)省理(lǐ)工学院等不少国外知名大学都能严格控制(zhì)所设专(zhuān)业数(shù)目和招生数(shù)，虽然专业(yè)较(jiào)少、学(xué)生(shēng)不多，但(dàn)是做出(chū)的贡献、培养的人才质量是我们大家有目共睹(dǔ)的！只有(yǒu)学(xué)有(yǒu)所成，对社(shè)会贡献(xiàn)更大，回报更多(duō)才能获得(dé)更(gèng)好的发展渠道和(hé)待遇，对社(shè)会和个人(rén)这一点才是最重(zhòng)要的；

　　如果无法实(shí)现教育应有的社会推进价值和对受教育(yù)者的价值(zhí)，什么(me)都白谈(tán)！那教育就是在浪费他人青(qīng)春(chūn)、就(jiù)是(shì)在耗(hào)费民脂(zhī)民膏、就(jiù)是在杀人！建议广大考(kǎo)生在选择学校(xiào)和(hé)专业的时候(hòu)结合个人理想、爱好，综合考虑学(xué)校学科(kē)师(shī)资、办学(xué)历(lì)史、省(shěng)部级和国(guó)家级重点学科设置(zhì)情况、教(jiào)师论文和科研项目情况、毕业(yè)生就业质量和社会声誉(yù)等综合考虑(lǜ)，理性判断和选择学(xué)校及专(zhuān)业；

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