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一年级语文一类字和二类字是什么(me)意思啊，小(xiǎo)学(xué)一年级语文(wén)一类字和(hé)二类字是什么(me)

　　一年(nián)级语文一(yī)类字是课本中写在(zài)田字格里的(de)，要求会写、会(huì)读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字(zì)要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体(tǐ)系中(zhōng)的(de)一门重点(diǎn)教学(xué)科(kē)目(mù)，其教学的内(nèi)容是语言文化，其(qí)运行的(de)形式(shì)也是(shì)语言文化。

　　语文能(néng)力是(shì)学(xué)习(xí)其他(tā)学(xué)科(kē)和科学的基础，也是(shì)一门(mén)重要的人(rén)文社(shè)会科学，是人(rén)们(men)相互(hù)交流思想(xiǎng)等的工具(jù)。

一类字(zì)和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字(zì)”是(shì)需要(yào)会注音(yīn)、会书写、会展(zhǎn)笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应(yīng)用于口语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的(de)虚宫(gōng)格中的字,统计在语文书后的(de)《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再(zài)现时会读，其(qí)他知识不要求全体学(xué)生掌(zhǎng)握，但可作(zuò)为分层(céng)教学时A层学生的(de)学习内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后边横(héng)线间(jiān)隔中有拼音的字,统(tǒng)计在(zài)语(yǔ)文书(shū)后的《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一(yī)类(lèi)字和二类字的学习方(fāng)法：

　　一、一类字的学(xué)习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔顺(shùn)，一共(gòng)有多少笔画，还能(néng)写出(chū)注(zhù)音(yīn)……其实(shí)就是(shì)学(xué)习这些生字的字音、字形(xíng)和字义(yì)。

　　老师和家(jiā)长(zhǎng)可以在(zài)孩(hái)子们掌握之后，进行(xíng)听写或看拼音(yīn)写词(cí)语等考查，以便掌握孩子的生字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写错的字(zì)，学生(shēng)要认真的分析字(zì)形，书写(xiě)正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学(xué)习(xí)课文时，读课(kè)文、读(dú)句(jù)子(zi)的过(guò)拦氏空程(chéng)中(zhōng)认识这些(xiē)生(shēng)字，那就了解了这(zhè)些(xiē)生字在怎样的语境中使用，而不(bù)是单(1cc的水等于多少克，1cc水是多少克dān)独(dú)的(de)拿(ná)出一个字让孩(hái)子去记，这样(yàng)效果是非(fēi)常低下的，而(ér)核(hé)游且还是容易(yì)错，就是(shì)很(hěn)多学生会写这个字之后，在考试中(zhōng)又不会了(le)的主要的(de)原因(yīn)。

　　建议把(bǎ)二类(lèi)字拿出来写在纸上(shàng)，这个字上(shàng)面的(de)注音，则需要(yào)孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部正确，孩子对这些字(zì)应该是认识，这只是初步的学习，在认(rèn)识(shí)的基础上要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字中(zhōng)带颜色的会(huì)认字，带颜色的会(huì)认字是(shì)多音(yīn)字，我(wǒ)们不仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表，还有写(xiě)字表，除了认字(zì)表、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以好好利用(yòng)起来。

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