小学六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方法分(fēn)别是举例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说(shuō)服(fú)夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数(shù)字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明(míng)，既能准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明(m夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说íng)事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明(míng)确(què)，使说明的对(duì)象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说(shuō)明事物(wù)特征或(huò)事(shì)理的(de)方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要(yào)准确无(wú)误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字，也(yě)要有可靠(kào)的根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特点(diǎn)更加精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带(dài)来了(le)深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强调事物(wù)的某(mǒu)种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的(de)事(shì)物变得(dé)具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的(de)来(lái)说可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事(shì)物的本质特征作概括(kuò)的(de)说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空(kōng)粗(cū)说明(míng)对(duì)象的内(nèi)涵(hán),使说明更严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别平(píng)行(xíng)的四边形叫平行四(sì)边形。

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